第一章大學與城市互動發(fā)展：理論基礎、互動關系與地方實踐
第一節(jié) 大學與城市互動發(fā)展的理論基礎
第二節(jié) 城市、城市化與高等教育發(fā)展的互動關系
第三節(jié) 地方實踐：各級政府對高等教育的政策支持

第二章 應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑——浙江農(nóng)林大學暨陽學院應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實踐
第一節(jié) 明確了培養(yǎng)應用型創(chuàng)業(yè)人才的辦學目標
第二節(jié) 形成了應用型學科專業(yè)群，特色優(yōu)勢更加明顯
第三節(jié) 制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構建應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系
第四節(jié) 構建多層次實踐教學體系，強化學生實踐應用能力
第五節(jié) 深化教育教學改革，助推應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)
第六節(jié) 加強產(chǎn)教融合，協(xié)同育人
第七節(jié) 加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，促進項目孵化

第三章 浙江省獨立學院工程類應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實踐——以機械設計制造及其自動化專業(yè)為例
第一節(jié) 浙江省制造業(yè)發(fā)展及獨立學院應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的背景
第二節(jié) 獨立學院機械類專業(yè)學生的特點及人才培養(yǎng)的定位
第三節(jié) 基于諸暨特色產(chǎn)業(yè)的機械類專業(yè)應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的構建
第四節(jié) 獨立學院機械類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的成效
第五節(jié) 獨立學院機械類專業(yè)人才培養(yǎng)的趨勢

第四章 園林類應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實踐——以園林專業(yè)為例
第一節(jié) 浙江省園林專業(yè)發(fā)展概況及獨立學院應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的背景
第二節(jié) 獨立學院園林專業(yè)學生的特點及人才培養(yǎng)的定位
第三節(jié) 園林專業(yè)應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的構建
第四節(jié) 園林專業(yè)應用型人才培養(yǎng)與行業(yè)需求對接舉措
第五節(jié) 園林專業(yè)應用型創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)與教學改革
第六節(jié) 獨立學院園林專業(yè)人才培養(yǎng)的趨勢

第五章 獨立學院應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索（創(chuàng)新）與實踐——以財會專業(yè)為例
第一節(jié) 浙江省中小企業(yè)發(fā)展及獨立學院應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的背景
第二節(jié) 獨立學院財會類專業(yè)學生的特點及人才培養(yǎng)的定位
第三節(jié) 財會類專業(yè)應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的構建
第四節(jié) 財會類專業(yè)應用型創(chuàng)業(yè)成果孵化體系的構建
第五節(jié) 財會類專業(yè)應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的成效
第六節(jié) 獨立學院財會類專業(yè)人才培養(yǎng)的趨勢

第六章 獨立學院應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索（創(chuàng)新）與實踐——以工商管理、市場營銷專業(yè)為例
第一節(jié) 浙江省獨立學院應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的背景
第二節(jié) 獨立學院管理、營銷類專業(yè)學生的特點及人才培養(yǎng)的定位
第三節(jié) 管理、營銷類專業(yè)應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的構建
第四節(jié) 管理、營銷類專業(yè)應用型創(chuàng)業(yè)成果孵化體系的構建
第五節(jié) 管理、營銷類專業(yè)應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的成效
第六節(jié) 獨立學院管理、營銷類專業(yè)人才培養(yǎng)的趨勢

第七章 藝術類應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實踐——以視覺傳達設計專業(yè)為例
第一節(jié) 浙江省視覺傳達設計專業(yè)發(fā)展概況及獨立學院應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的背景
第二節(jié) 獨立學院視覺傳達設計專業(yè)學生的特點及人才培養(yǎng)的定位
第三節(jié) 視覺傳達設計專業(yè)應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的構建
第四節(jié) 視覺傳達設計專業(yè)應用型人才培養(yǎng)與行業(yè)需求對接舉措
第五節(jié) 視覺傳達設計專業(yè)“真題實做”應用型創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)與教學改革
第六節(jié) 視覺傳達設計專業(yè)應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的成效
第七節(jié) 獨立學院視覺傳達設計專業(yè)人才培養(yǎng)的趨勢

第八章 中藥類應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實踐——以中藥學專業(yè)為例
第一節(jié) 浙江省康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及獨立學院應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的背景
第二節(jié) 獨立學院中藥學專業(yè)學生的特點及人才培養(yǎng)的定位
第三節(jié) 中藥學專業(yè)應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的構建
第四節(jié) 中藥學專業(yè)應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的成效
第五節(jié) 獨立學院中藥學專業(yè)人才培養(yǎng)的趨勢

第九章 應用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)：大學英語課程教學改革的理念、路徑與成效
第一節(jié) 獨立學院大學英語課程教學基本情況
第二節(jié) 大學英語教學中應用型人才培養(yǎng)的基本理念
第三節(jié) 大學英語教學中應用型人才培養(yǎng)的路徑與措施
第四節(jié) 獨立學院大學英語課程教學改革成效

第十章 在應用型人才培養(yǎng)中思政課堂教學理論+實踐的基本經(jīng)驗和成效
第一節(jié) 構建全員、全方位、全過程育人的格局
第二節(jié) 多聯(lián)互動堅持以推行體驗式教學為突破口
第三節(jié) 積極探索思想政治教育的新途徑
第四節(jié) 思政課提升大學生基本素質(zhì)和能力的基本經(jīng)驗

主要參考文獻