前言

部分教師教育治理體系建設(shè)

章加強(qiáng)教師文化建設(shè)

一、教師文化建設(shè)面臨新挑戰(zhàn)

二、教師文化的形態(tài)與內(nèi)容

三、日本教師文化的建設(shè)策略

第二章 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

一、日本教師專業(yè)化發(fā)展面臨的問題與挑戰(zhàn)

二、推動日本教師專業(yè)化發(fā)展的各種改革

三、未來日本教師教育改革關(guān)注的課題

四、21世紀(jì)日本教師教育改革的政策審視

第三章 構(gòu)建教師教育質(zhì)量保障體系

一、對教師教育機(jī)構(gòu)實(shí)施課程認(rèn)證

二、對教師教育機(jī)構(gòu)實(shí)施第三方認(rèn)證評估

三、教師教育機(jī)構(gòu)實(shí)施自主自律性質(zhì)量評估

四、日本教師教育質(zhì)量保障體系的特點(diǎn)

五、構(gòu)建教師教育質(zhì)量保障體系的路徑選擇

第四章推進(jìn)大學(xué)教師隊(duì)伍管理改革

一、日本大學(xué)教師隊(duì)伍管理改革的背景

二、日本大學(xué)教師隊(duì)伍管理改革的內(nèi)容

三、日本大學(xué)教師隊(duì)伍管理改革的特征

第二部分基礎(chǔ)教育改革協(xié)同發(fā)展

第五章推進(jìn)兒童福利政策改革

一、日本兒童福利政策的基本理念

二、日本兒童福利政策的歷史發(fā)展與變革

三、日本兒童福利政策的改革舉措及存在的問題

四、日本兒童福利政策改革的特點(diǎn)

第六章開展獨(dú)生子女研究

一、日本獨(dú)生子女研究的總體情況

二、日本獨(dú)生子女研究的特色領(lǐng)域

三、日本獨(dú)生子女研究強(qiáng)調(diào)的重要因素

四、日本獨(dú)生子女研究的重要成果

第七章 促進(jìn)現(xiàn)代家校協(xié)作的改革

一、創(chuàng)建家長委員會制度

二、發(fā)揮家長委員會的作用

三、導(dǎo)入學(xué)校評議員制度

四、加強(qiáng)家校協(xié)作機(jī)制建設(shè)

第八章強(qiáng)化中小學(xué)社會教育

一、健全社會教育的政策法規(guī)

二、加強(qiáng)社會教育的行政管理

……

第三部分 高等教育治理結(jié)構(gòu)創(chuàng)新

后記