第一章 教育信息化

第一節(jié) 新時代教育信息化發(fā)展

第二節(jié) 教育信息化與高校教學(xué)改革

第三節(jié) 教育信息化服務(wù)平臺建設(shè)

第二章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與英語教學(xué)基礎(chǔ)理論研究

第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與英語教學(xué)整合的優(yōu)勢及思考

第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語互動教學(xué)研究

第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語寫作教學(xué)的困境與對策

第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語：ESP生態(tài)化教學(xué)

第三章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與英語教學(xué)深度融合的機遇與挑戰(zhàn)

第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與英語教學(xué)融合帶來的機遇

第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與英語教學(xué)融合帶來的挑戰(zhàn)

第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與英語教學(xué)發(fā)展趨勢研究

第四章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與英語教學(xué)課程與課堂研究

第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)輔助與大學(xué)英語教改研究

第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)大學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)化

第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與西部高校大學(xué)英語EGP+ESP課程整合

第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語智慧課堂構(gòu)建

第五節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語后續(xù)課程建設(shè)

第六節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語教學(xué)資源整合

第五章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與英語教學(xué)模式

第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語動態(tài)分層教學(xué)模式

第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式

第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語閱讀教學(xué)新模式

第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語寫作教學(xué)模式

第五節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式

第六章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語教師教學(xué)研究

第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展研究

第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語教師教學(xué)角色建構(gòu)

第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語教師教育

第四節(jié) 大學(xué)英語教師信息技術(shù)能力的培養(yǎng)及其教學(xué)應(yīng)用

第五節(jié) 大學(xué)英語教師信息技術(shù)與課程整合能力自主發(fā)展研究

第七章 大數(shù)據(jù)時代高校英語教學(xué)

第一節(jié) 大數(shù)據(jù)時代下高校英語教學(xué)改革

第二節(jié) 大數(shù)據(jù)高校英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式

第三節(jié) 大數(shù)據(jù)高校英語空間教學(xué)行為優(yōu)化

第四節(jié) 大數(shù)據(jù)對高校英語教育教學(xué)的影響

第五節(jié) 大數(shù)據(jù)時代高校英語數(shù)字化教學(xué)的轉(zhuǎn)型

第六節(jié) 大數(shù)據(jù)背景下英語教學(xué)的微傳播

第八章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語聽說教學(xué)

第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下大學(xué)英語視聽說課程設(shè)計

第二節(jié) 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語視聽說主題式教學(xué)

第三節(jié) 大學(xué)英語機考探索與英語聽說教學(xué)實踐

第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)條件下的大學(xué)英語聽說應(yīng)用能力培養(yǎng)

第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)即時通訊軟件在大學(xué)英語聽說教學(xué)中的運用

第六節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語聽說作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計和評價

第九章 線上線下融合式的高校英語教學(xué)

第一節(jié) 英語專業(yè)聽力課程線上線下混合教學(xué)

第二節(jié) 線上線下混合式英語教學(xué)改革與慕課的關(guān)聯(lián)

第三節(jié) 線上線下融合式的高校英語教學(xué)實踐

第四節(jié) 構(gòu)建線上線下高校英語寫作教學(xué)

參考文獻