自從實(shí)行改革開(kāi)放政策以來(lái)，人們的視野逐步放寬，使我們看到世界科學(xué)技術(shù)日新月異、突飛猛進(jìn)的飛躍。這種情況，常使我們的青少年朋友感到萬(wàn)事不如人，因而也漸漸形成了一種特有的心理障礙。然而，如果我們認(rèn)真讀一些歷史教科書，情況并非完全如此�？v觀我們中華文化，立即會(huì)感到它的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；有文字可考的歷史達(dá)四千余年，有文物可考的歷史可達(dá)七千余年，甚至可以推到更為久遠(yuǎn)的年代。其文化成就燦爛輝煌，可與日月同輝。我們?cè)噲D通過(guò)展示中國(guó)古代能工巧匠制造的玉器、銅器、陶瓷、漆器、絲織、古建筑等，說(shuō)明我國(guó)先民在物質(zhì)文化史方面的成就，以證明我們民族的智巧和中國(guó)傳統(tǒng)工藝的精美絕倫，使我們能在西方文化的猛烈沖擊下，保持一種正確的心態(tài)。更希望青少年朋友帶著批判精神，努力發(fā)現(xiàn)我們傳統(tǒng)文化的缺陷和弱點(diǎn)及其成因，以便在科學(xué)與理性的基礎(chǔ)上，再造中華文化。

《中國(guó)古代文化·工巧篇》中列舉的每一部分，在科學(xué)史上都是一門專門的學(xué)科，作者把歷史學(xué)家、考古學(xué)家和其他學(xué)科的研究成果撮其精要，編綴成篇，供青少年朋友饗讀。