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潤物細(xì)無聲——馬成霞析教育教學(xué)案例 
定 價：45 元
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陶行知說過：“教育孩子要像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階前石。”當(dāng)今教育的根本任務(wù)是育人。育人教育就要似水一般無孔不入，似水一般悄然無聲，滋潤學(xué)生的心田，使學(xué)生心靈受到洗禮，思想趨向凈化，達到育人的目的。因此，筆者在本書中將自己的40年教育教學(xué)工作中部分體會和成果以不同層次、不同類別的教育教學(xué)案例呈現(xiàn)出來，以期注意教育情感和教學(xué)技能的滲透和感化作用，運用這種方法把自己的愛傳遞給讀者—家長、學(xué)生、教育者，滋潤他們的心田。
第一章不忘初心，潛心教育。以服從父親內(nèi)心呼喚,選擇教育；堅守初心潛心育人,理解教育為主題剖析兩個方面4個教育教學(xué)案例，表達了如何從事教育的初衷 第二章杏壇數(shù)載，守正育人。以開啟職業(yè)生涯,堅守講臺和開啟心靈智慧,堅守育人為兩個主題解析了不同角度的六個教育教學(xué)案例；為主題解析不同效應(yīng)、不同定律的23個教育教學(xué)案例，闡釋了如何堅守對教育的熱愛。 第三章三尺講臺,深耕不輟。以開啟創(chuàng)造智慧,多元育人和開設(shè)創(chuàng)新途徑,全心肓人為兩條主線透析了學(xué)科教育、教師成長和發(fā)展任務(wù)、目標(biāo)和感悟的10個教育教學(xué)案例，抒發(fā)了教育者成長的思考和創(chuàng)造。 第四章四秩春秋，弦歌不輟。以課程科研素養(yǎng)、課堂教學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科教研素養(yǎng)為兩條主線賞析教研素養(yǎng)和科研素養(yǎng)的必要性和不同意義的15項成果，凝聚了教育路上不斷渴求和探索的收獲和啟示。
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