（引言節(jié)選）

作為藝術教育與思政教育有機融合的載體，藝術院校充分發(fā)揮跨藝術門類的融合優(yōu)勢，在美術、設計、戲劇、音樂、舞蹈等多元藝術形態(tài)中嵌入思政元素，將價值引導轉化為思政體驗，構建以美育德的浸潤式教育范式。作為藝術院校的重要分支， 音樂院校精耕聽覺藝術領域，是聚焦聲樂、器樂、作曲等專業(yè)系統(tǒng)研究與人才培養(yǎng)的專業(yè)藝術院校。音樂院校的育人實踐，不僅遵循藝術院校的一般規(guī)律，還通過音樂語言的情感穿透力和文化滲透力，為美育和德育的融合發(fā)展開辟獨特路徑。而這種學科廣度與專業(yè)深度的辯證統(tǒng)一特征，也映射在藝術思政和音樂思政的大思政課育人實踐中。藝術思政建立于綜合藝術形態(tài)共性審美的思政內涵提升之中，強調多感官協(xié)同的價值內化。音樂思政則依托旋律、節(jié)奏、和聲等要素的強大情緒調制能力， 在藝術思政框架內實現(xiàn)價值觀共鳴的感染滲透與強化提升。在新時代藝術教育與思政教育有機融合的育人實踐中，藝術形態(tài)的分野被進一步打破，涌現(xiàn)出越來越多跨藝術形態(tài)、跨學科門類、跨院校專業(yè)特色的綜合育人要素整合，自覺將思政元素融入課程、創(chuàng)作、展演和研究的全過程，構筑以美育人、以美化人的有機體，用多樣與融合的美育載體服務立德樹人根本任務。

本書以習近平總書記有關高校思想政治工作和文藝工作的重要論述為根本遵循，主要內容包括：① 高校藝術教育與思想政治教育有機融合的歷史與現(xiàn)狀（現(xiàn)實依據(jù)）；② 高校藝術教育與思想政治教育有機融合的路徑、方法與案例（實施方案）；③ 高校藝術教育與思想政治教育有機融合的評價和發(fā)展（保證機制與展望）。