本書對早期教育進行系統(tǒng)介紹, 使讀者既掌握相關理論, 又能以理論指導實踐。本書內容從認識早教, 了解早教的概念和意義開始, 逐步介紹古希臘的早期教育思想、近代早期教育思想, 到現代的蒙臺梭利早期教育理論、皮亞杰兒童智力理論、瑞吉歐方案教學, 班克街教育方案, 在充分了解早期教育理論的基礎上進入實踐教學, 通過技能實踐掌握馮德全“零歲方案”、感覺統(tǒng)合對嬰幼兒早期發(fā)展的影響、嬰幼兒保育和回應性照護、嬰幼兒活動的組織與實施, 從而能專業(yè)地對嬰幼兒家長進行早期教育指導。本書力求做到理論與實踐相結合、指導與評價相結合, 對嬰幼兒托育服務與管理從業(yè)人員、早期教育師資培育具有理論的引領性和實踐的指導性, 為提升嬰幼兒托育服務與管理從業(yè)人員、早教教師的教育能力、促進嬰幼兒托育服務與管理從業(yè)人員、早教教師的全面發(fā)展提供有價值的理論支持和可借鑒的實踐經驗。