從開天辟地以來，人類就被對未知的恐懼和對求知的好奇心所驅使。我們一直都渴望知道未來，無論是威脅還是安全，稀缺還是豐富。隨著科學方法的提高和計算機技術的發(fā)展，我們更有信心通過積累和解釋過去的模式來預測和量化未來，但事實是目前還沒有確切的把握。珍妮弗·吉德利在書中討論了一些我們最急于知曉的問題：什么是“未來”？未來是尚未到

本書以專利基本概念的介紹為起點，從專利申請人的視角，全面梳理了申請專利前的準備，發(fā)明、實用新型及外觀設計三種專利的申請及授權，PCT國際申請及外觀設計國際注冊申請，復審、無效宣告及行政復議等專利實務的主要程序，著重介紹了專利事務手續(xù)辦理以及專利審查流程服務的相關內容。 本書可供專利申請人、企業(yè)知識產權工作人員學習和

隨著新一輪科技革命和產業(yè)變革的興起，國際力量對比不斷調整。自創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略提出以來，我國在變革的浪潮中不斷謀求進步，通過各類創(chuàng)新機構、組織、聯(lián)盟和聯(lián)合體孕育新質生產力。本書圍繞既是高校又不完全像高校、既是科研機構又不完全像科研院所、既是事業(yè)單位又不完全像事業(yè)單位、既是企業(yè)又不完全像企業(yè)的新型研發(fā)機構，深入闡述了國內外

本書是一部圖文并茂的科學史普及讀物。從我們的遠祖第一次使用工具和生火，到構建現(xiàn)代科學體系的牛頓力學和相對論，再到塑造當代生活的智能手機和互聯(lián)網，我們創(chuàng)造了科學，科學也深刻地改變了我們，這一切是如何發(fā)生的？本書將人類科學發(fā)展歷程中上的里程碑式事件排列在一條時間線上，一覽300多萬年的科學技術發(fā)展史。本書收錄約1500個重

目前已有的創(chuàng)新方法（TRIZ）教材多采用專業(yè)性的案例，往往使讀者在理解案例上花費太多時間，不利于激發(fā)讀者對創(chuàng)新方法的學習興趣。本書是在第1版基礎上修訂而成。編者以行李箱、礦泉水瓶、水杯等貼近生活的物品為創(chuàng)新載體，旨在創(chuàng)作一本通俗易懂、擺脫學科知識和工程背景束縛，適合于創(chuàng)新方法普及教育的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法教材。全書分為3

本書是《專利申請須知》的第七版，根據《專利法》及其實施細則、專利審查指南以及相關規(guī)定，就申請專利的基礎知識、專利的申請、專利電子申請實務、專利費用、發(fā)明專利初步審查、專利審批程序中的手續(xù)與事務、專利審查流程服務、PCT國際申請、外觀設計國際注冊申請、特殊專利審查程序給予了介紹。 本書由國家知識產權局專利局初審及流程管

本書立足于高�！皬娀�計劃”政策實施的現(xiàn)實進展，圍繞基礎學科拔尖人才的特質、識別基礎學科拔尖人才的策略、拔尖創(chuàng)新人才的選拔效果、基礎學科拔尖人才的培養(yǎng)情況等與之密切相關的議題開展實證研究。 全書向讀者展示我國試點高�；�礎學科拔尖創(chuàng)新人才的改革舉措與發(fā)展成果，同時也揭示在拔尖人才選拔培養(yǎng)中遭遇的問題，并從政策完善、資源配

本書以科教強省建設研究為研究對象，具有較強的理論價值與實踐意義。本書在認真學習研究山東省委、省政府關于山東科教強省建設的戰(zhàn)略部署和具體要求的基礎上，從理論、實踐和政策層面開展研究。在理論層面，關注科技強省建設的重要意義和深遠影響，探討教育、科技、人才一體化、融合式發(fā)展的可能性和生效機制。在實踐層面，嘗試厘清山東科教強省

未來世界版圖的劃分將基于人才數(shù)量的多少和科研生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣。作為第一資源的人才在任何時代都是稀缺的，為了保障人才的可持續(xù)供給，制定有效的人才政策成為科技管理部門的首要任務。然而，僅有政策是不夠的，還需要有科學文化的支撐，以營造一個有利于科研的生態(tài)環(huán)境。本書從多個視角剖析了國內各層級人才政策的運行現(xiàn)狀及其存在的問題，并從

本書以人才區(qū)位論與宜居理論等為基礎，聚焦創(chuàng)新人才與上�？苿�(chuàng)中心建設的互動關系與作用機制科學問題，深度刻畫上�？苿�(chuàng)中心建設的發(fā)展態(tài)勢及“三生”基底、創(chuàng)新人才集聚及創(chuàng)新平臺投入產出，系統(tǒng)闡釋人才與宜居驅動上海全球科創(chuàng)中心成長的理論路徑，豐富和發(fā)展了創(chuàng)新要素集聚與互動及其催化科創(chuàng)中心建設的理論。