本書涉及論證的基礎(chǔ)知識，論證有效性分析方法寫作，常見邏輯謬誤識別，說論文寫作方法等內(nèi)容及習(xí)題匯總。

論文寫作所形成的專業(yè)寫作能力是一項十分重要、極具實用性的硬核本領(lǐng)。如何進(jìn)行“有邏輯的說服”？本書以此為線索，首先說明論文為什么是我們看到的這樣、為什么要這樣做，然后按照當(dāng)今的范式要求，從不同方面來展示具體怎么寫出一篇論文。書中不僅介紹了論文的基本結(jié)構(gòu)、論文選題的確定、理論文章和實證文章不同的寫法等內(nèi)容，更重要的是向讀者

本書是關(guān)于中國語言的研究，以語言規(guī)劃為主題，運(yùn)用國內(nèi)語言規(guī)劃等學(xué)科的最新理論，致力于語言政策、語言規(guī)劃的理論研究，探討國內(nèi)外的語言戰(zhàn)略和語言政策制定和執(zhí)行的諸多問題，提出應(yīng)對國內(nèi)外重要語言問題的科學(xué)預(yù)案。所收入文章關(guān)注社會所面臨的種種具體的語言問題，以及這些語言問題與政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等的相互影響，關(guān)注社會所發(fā)生的

該書為《蘇州全書》叢書甲編中的一種，以影印形式呈現(xiàn)。《說文解字考異》，清鈕樹玉撰。鈕氏博極群書，尤通《說文》，學(xué)宗漢儒，長于旁征博引。其書凡十五卷，每卷分上下。每卷依《說文》順序，抄錄《說文》詞條，間有考釋。鈕氏《說文解字考異》與顧廣圻《思適齋集》、江聲《論語質(zhì)》《恒星說》、江藩《周易述補(bǔ)》《爾雅小箋》《國朝經(jīng)師經(jīng)義目

作為中東歐十六國中最早開始中文教育的國家和波羅的海三國中最早開設(shè)中文專業(yè)的國家，拉脫維亞的中文教育是全球中文教育的有機(jī)組成部分，既有其自身的特點，也有國際中文教育的共性。本書在深入挖掘第一手資料（檔案、書信、手稿、講義、訪談等）的基礎(chǔ)上，按照拉脫維亞中文教育自身發(fā)展的歷史軌跡和內(nèi)在邏輯，分中文教育的發(fā)軔和傳承（1920

熟語是定型化了的語言表達(dá)形式，包括成語、慣用語、俗語、諺語、歇后語等等，這些定型化的語言表達(dá)形式可以從一個側(cè)面反映出中國的社會面貌和中國人的思維方式，因此漢語熟語是我們語言社會生活中的重要財富。 本書通過漢語熟語、成語、諺語、慣用語、歇后語等語言形式的歸類分析，論述了透過漢語熟語折射出的中國古代社會的人物百態(tài)、社會風(fēng)情

本書為方言研究學(xué)術(shù)專著，主題是浙江諸暨方言。本書分為十章，全面系統(tǒng)地介紹了諸暨方言的方方面面，包含有諸暨方言的源流、諸暨方言主要調(diào)查記略、諸暨方言的區(qū)位、諸暨方言的語音、諸暨方言的詞匯、諸暨方言的語法、諸暨方言諺語歌謠、諸暨同山邊村蓑衣匠行業(yè)隱語初探、諸暨方言使用狀況簡單調(diào)查、諸暨方言難字字形字義考等。本書對讀者了解和

“對外漢語教學(xué)語法叢書”是齊滬揚(yáng)先生主持的2017年度國家社會科學(xué)重大項目“對外漢語教學(xué)語法大綱的研制和教學(xué)參考語法書系(多卷本)”(17ZDA307)的系列成果，旨在制訂和完善針對外國學(xué)生教育的、符合和滿足新時期發(fā)展需求的“漢語教學(xué)語法體系”，該書系共分為三個子板塊：大綱、書系、綜述類。《對外漢語教學(xué)語法書面語大綱》

天下無局 天機(jī) 共兩冊 英雄當(dāng)識縱橫之術(shù) 一部古代系雄辯與謀略的經(jīng)典奇書

批判性閱讀，并且用批判性技巧進(jìn)行寫作，是所有碩士、博士研究生必備的核心技能。 本書旨在讓讀者循序漸進(jìn)地掌握以下三個部分的內(nèi)容，把閱讀、寫作、思維能力提升到更高層級：第一，介紹批判性閱讀與自我批判性寫作入門知識；第二，制作認(rèn)知地圖，以便在文獻(xiàn)中找到方向、深入分析單篇文本、撰寫批判性評述；第三，對論文所用文獻(xiàn)的批判性評述進(jìn)