為適應數控車新技術的發(fā)展要求和全國數控大賽的技術要求，并滿足職業(yè)技術學校實際教學的需要，編者在使用版教材的基礎上，圍繞教學大綱中規(guī)定的任務、內容、教學目標和要求，根據本專業(yè)的特點和學生的認知規(guī)律修訂了本書，主要增加了第4章數控車技能訓練，對CAXA數控車操作技能要求做了系統(tǒng)設計，并細化了檢測標準，通過訓練和檢測便于教師

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，是根據教育部*新公布的中等職業(yè)學校相關專業(yè)教學標準，同時參考數控車工職業(yè)資格標準編寫的。本書共設六個項目，包括數控車床基本操作、軸類零件加工、套類零件加工、成形面類零件加工、螺紋類零件加工、零件綜合加工和CAD/CAM加工。每個項目由幾個不同的典型任務（零件）組成，通過任務的

本書是依據《國家職業(yè)標準》中級車工的知識要求和技能要求，按照崗位培訓需要編寫的。全書分兩篇，入門篇包括：數控車床基礎知識、數控車削加工工藝、數控車床編程與加工基礎、數控車床的操作四部分；進階篇包括：軸類零件的車削、套類零件的車削和復雜零件的車削三個項目。本書可作為中等職業(yè)學校數控技術應用專業(yè)和機械加工專業(yè)數控車床加工實

本書采用以項目為載體、由工作任務引領、以行動為導向的工作過程系統(tǒng)化的教學模式組織內容，選擇了數控車削加工的7種典型零件作為學習項目：外圓與端面加工，錐面加工，圓弧面加工，槽加工，孔加工，螺紋加工，配合件加工，并將每一個項目分解為6個工作任務：圖形分析，圖形處理，制定加工工藝，設置加工參數，后置處理及生成加工程序，加工程

本書以FANUC-0i系統(tǒng)為基礎，以工作過程為導向，以典型工作任務為載體，從易到難，以完成“任務”所需的理論知識和實操技能為重點，介紹了數控車床的基礎知識及基本操作、編程方法與編程技巧、數控車削加工工藝，重點培養(yǎng)學生數控車削的編程與加工技能、創(chuàng)新能力以及綜合職業(yè)能力。全書共設10個項目，包括數控車床基礎知識、數控車床編

本書本著以就業(yè)為導向、以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以任務訓練為主體的原則編寫，借鑒國內外職業(yè)教育先進教學模式，突出任務教學，課程內容以2019年人力資源和社會保障部《車工國家職業(yè)標準》和教育部職業(yè)教育與成人教育司頒發(fā)的《數控技術應用專業(yè)教學指導方案》為指導，在總結近年來中、高等職業(yè)學校數控車床編程與操作教學經驗的基

本書是高等職業(yè)教育數控技術類新形態(tài)一體化教材。 本書主要內容包括：數控車床基本操作、圓柱面加工、成型面加工、螺紋加工、復合加工、綜合訓練等。 本書采用任務驅動的方式導入項目，以典型工作任務（圖紙）為載體的任務驅動形式展開內容的講解，其任務的實施基于真實的工作過程環(huán)節(jié)，提煉了數控技術專業(yè)的實際工作步驟和要求，集數控接工工

本書以FANUC數控系統(tǒng)為例，按照項目化體例方式介紹了數控車削編程與加工。全書分為中職部分和高職部分，一共19個項目組成。中職部分主要由加工銷軸零件、加工小錐度心軸零件、加工圓弧階梯軸零件、加工離合器零件、加工復雜軸零件、加工電機軸零件、加工電機軸套零件8個項目組成；高職部分由加工簡單軸、加工球頭拉桿零件、加工傳動軸零

本書分為數控車削刀具的認知和選用、數控車削加工檢測量具的選用和數控車削加工工藝制訂三個模塊，在每個模塊中設有項目和對應的任務來驅動相關知識和技能的學習。本書主要以近幾屆“全國數控技能大賽”賽題為載體，通過對賽題的解析與點評，將數控車削中所需掌握的各種技能、知識和要領與實踐相結合，使讀者能夠提升數控車削加工的相關技術水平

在介紹CAXA數控車2020軟件和數控編程技術的基礎上，通過對典型零件數控編程的詳細講解，向讀者清晰地展示了CAXA數控車2020軟件數控加工模塊的主要功能和操作技巧。全書共分七個項目，項目一介紹了CAXA數控車2020基本操作基礎;項目二介紹了CAXA數控車2020平面圖形繪制與編輯;項目三介紹了CAXA數控車202