本書是根據(jù)高職高專教育教學(xué)改革的要求和作者多年的教學(xué)改革實踐編寫的，主要介紹電工、電子、電機(jī)與電氣控制技術(shù)的基本概念、分析方法和實際應(yīng)用。本書的主要內(nèi)容包括電路的基本概念和定律、直流電路的基本分析方法、正弦交流電路、變壓器及應(yīng)用、異步電動機(jī)與電氣控制、半導(dǎo)體器件、交流放大電路、集成運算放大器、直流穩(wěn)壓電源、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)

本書由多年從事實踐教學(xué)的教師編寫，內(nèi)容由淺入深，為應(yīng)用型本科院校工科非電專業(yè)電工技術(shù)、電子技術(shù)、電工與電子技術(shù)、電工學(xué)課程配套使用的實驗教程。本書內(nèi)容包括三部分：電工類實驗、電子類實驗和電工電子設(shè)計型實驗。

電子技術(shù)實驗指導(dǎo)書按照國家高等學(xué)校理工科本科生的電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，結(jié)合編者多年來電子技術(shù)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革的經(jīng)驗，針對加強(qiáng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)目的，旨在為了更好的培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型的專業(yè)人才而編寫。全書共分為三個部分及附錄，部分為模擬電子技術(shù)實驗，第二部分為數(shù)字電子技術(shù)實驗，第三部分為設(shè)計性、綜合性

本書以電路、模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)實驗為基礎(chǔ)，以工程設(shè)計方法、測試方法為主線，突出工科特色，強(qiáng)調(diào)與工程實際接軌；以電路的功能為出發(fā)點進(jìn)行選題，努力反映新技術(shù)、采用新器件，并附有設(shè)計舉例和設(shè)計任務(wù)。本書體系結(jié)構(gòu)新穎，注重工程應(yīng)用，理論緊密聯(lián)系實際等特點。本書共分為三個部分。部分為電路原理實驗，共設(shè)置了20個實驗；第二

根據(jù)不同專業(yè)的需要，本書將教學(xué)內(nèi)容分為六個模塊。模塊一的主要內(nèi)容是直流電路的計算與電路的基本定律；模塊二的主要內(nèi)容是正弦交流電路及三相交流電；模塊三的主要內(nèi)容是電動機(jī)與變壓器；模塊四的主要內(nèi)容是電機(jī)控制；模塊五的主要內(nèi)容是數(shù)字電路；模塊六的主要內(nèi)容是模擬電路。書中通過十個教學(xué)情境引出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。通過對這六個模塊及十

本書共五篇，內(nèi)容包括：手工錫焊工藝與常用電子儀器的使用，常用電子元器件的識別、選用與檢測，模擬電路的調(diào)試與故障檢測，數(shù)字電路的調(diào)試與故障檢測、綜合實訓(xùn)。

本書以電子產(chǎn)品整機(jī)的生產(chǎn)工藝為主線，闡述電子產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程。全書共分五章，主要介紹了電子產(chǎn)品制造與工藝的關(guān)系、電子元器件識別和檢驗、常用電子儀器儀表、數(shù)字萬用表制造工藝和收音機(jī)制造工藝。本書通過介紹電子產(chǎn)品的裝配和調(diào)試過程，建立起學(xué)生對電子產(chǎn)品的感性認(rèn)識。使學(xué)生初步了解電子產(chǎn)品商品化生產(chǎn)過程工藝。對未來工程師素質(zhì)的提

本書是針對電類專業(yè)本科學(xué)生獨立開設(shè)的電路電子實驗課中電路和數(shù)字電子部分的實驗指導(dǎo)書，主要圍繞電路、數(shù)字電子技術(shù)兩門理論課組織內(nèi)容，同時相互也有交叉滲透。除預(yù)備知識外，內(nèi)容大致可分為電路實驗部分、傳統(tǒng)數(shù)字電路實驗部分和PLD實驗部分，附錄中給出了實驗常用的數(shù)字集成電路和電子器件等。每部分除了介紹設(shè)備或軟件外，還比較詳細(xì)地

本書在編寫過程中主要突出了以下特點：直觀易懂，圖文并茂。全書內(nèi)容安排由淺入深，所有知識模塊的表述盡可能詳細(xì)，容易理解。因為本課程是一門實踐課程，書中有大量的實操性內(nèi)容，編寫時采用了文字+圖片的形式，使學(xué)生容易上手操作。內(nèi)容實用，突出實際工作能力的培養(yǎng)。本書主要是服務(wù)于在校大學(xué)生的課程學(xué)習(xí)，所編寫的內(nèi)容是根據(jù)課程教學(xué)大綱

書系浙江省普通高校十三五新形態(tài)教材。為適應(yīng)新工科背景下電類專業(yè)人才培養(yǎng)需求，編者以O(shè)BE教育理念為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和借鑒諸多電路與電子技術(shù)類優(yōu)秀教材，對傳統(tǒng)的電路原理模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)三門專業(yè)基礎(chǔ)課程內(nèi)容進(jìn)行整合，形成《電路與電子技術(shù)Ⅰ數(shù)字電子技術(shù)》《電路與電子技術(shù)Ⅱ電路分析基礎(chǔ)》和《電路與電子技術(shù)Ⅲ模擬電子技術(shù)》系