杜威的教育著述豐碩，編譯一部能夠展現(xiàn)杜威教育思想全貌的文選并非易事。在編譯這部《杜威教育經(jīng)典文選》時我們遵循了3條原則：第一條原則是“經(jīng)典性”原則。所謂“經(jīng)典性”原則是指入選篇目是杜威教育著述中最具代表性、典范性、具有指導作用的著述。第二條原則是完整性和重點突出。完整性是指入選篇目涵蓋了杜威早期、中期和晚期三個時期著述

本書循序漸進地講解了大學生提高審美能力和增強審美修養(yǎng)的理論與方法。本書分為12章，分別講述了美美與共—美與美育、鬼斧天工—自然之美、活色生香—生活之美、凝固韻味—建筑之美、形色和鳴—繪畫之美、刻畫乾坤—雕塑之美、氣韻流動—書法之美、余音繞梁—音樂之美、搖曳多姿—舞蹈之美、唱念做打—戲劇之美、紛繁世界—影視之美、溫潤靈魂

本教材內容詳實，廣泛涵蓋了大學生心理健康的各個方面，旨在為廣大學子提供一套全面、系統(tǒng)的心理健康指導方案。通過深入學習，期望能夠幫助大學生更好地理解和應對生活中的各種心理挑戰(zhàn)與問題。本教材深入探討心理健康的定義、重要性及其在大學階段的特殊意義。同時，還將介紹評估心理健康的標準和方法，以及常見心理問題的識別和應對。大學生涯

《兒童發(fā)展與教育心理學》是面向教育學相關專業(yè)本科生及中小學教師培訓用書，本書將兒童心理學、發(fā)展心理學、教育心理學等課程有機結合，使學生對兒童的心理現(xiàn)象、發(fā)展規(guī)律及其對應的教育策略有系統(tǒng)的認識，將知識學習和具體教學有機集合起來。本書包括緒論、兒童心理發(fā)展與教育、兒童學習、教學心理四個板塊共十五章的內容，分別介紹了兒童感知

心理健康是大學生成長和發(fā)展的至關重要的條件。對大學生進行心理健康教育，能夠使他們掌握心理衛(wèi)生知識，從而注重自身的心理保健。高校應幫助大學生樹立正確的世界觀，培養(yǎng)大學生健康樂觀的情感，創(chuàng)設良好的環(huán)境氛圍，組織豐富多彩的活動，普及心理衛(wèi)生知識，進行心理衛(wèi)生指導和咨詢，從而使大學生的心理得到全面健康的發(fā)展。本書從大學生常見的

全書圍繞勞動實踐活動展開，共設置了"家園生活”"志愿服務”"田園牧歌”"匠心傳承”"圓夢起航”5個活動項目，其中包含15個實踐活動、15個最美勞動者。本書既有理論知識，又有實踐活動，從勞動知識、技能、思維、情感態(tài)度、價值觀等多維目標，培養(yǎng)學生的思維能力、實踐能力。本書適用于職業(yè)院校學生與教師使用。

《啟航吧知識號：揭秘學習源動力》書中講述很多了不同領域中的成功人士，他們用堅強、勇敢、奮進的意志品格描繪自己的人生。通過了解他們成長經(jīng)歷，從中汲取他們的成功經(jīng)驗和一些珍貴的品質，讓孩子向這些站在各領域金字塔尖的人去學習并挖掘每一個孩子自身的潛力，從而使之形成正向引導去影響到孩子的學習和生活中去。本書從人物自傳開始進而科

本書立足審美教育，從美育的基本常識、基本理論出發(fā)，使讀者獲得關于美的基本認知，掌握藝術的鑒賞方法，提高審美與人文素養(yǎng)。本教材注重應用性、實踐性和可操作性，既有助于激發(fā)學生的學習興趣，又豐富了課堂教學的內容與形式。全書共分為九大模塊，主要包括大學美育概述、自然美育、社會美育、技術美育、書法藝術美育、繪畫藝術美育、表演藝術

勞動教育在我國教育體系中占據(jù)著至關重要的地位，它對于培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的勞動素養(yǎng)與能力發(fā)揮著不可或缺的作用，并深刻影響著大學生的全面發(fā)展。全書共分為八個項目，主要包括勞動鑄就工學匠心魂，高職勞動與勞動精神，高職勞動與勞模精神，高職勞動與工匠精神，高職勞動與勞動素養(yǎng)、勞動情懷，勞動權益保障與勞動法律，勞動助力產(chǎn)業(yè)

"大學生心理健康教育實踐課的主要內容，著重于多元化、實用性和有效性，旨在全面強化學生的心理素質和應對能力，促進其全面發(fā)展和健康成長。 培養(yǎng)學生主動適應的意識，更快地適應大學生活，能在生活中用于發(fā)現(xiàn)、勇于改變。建立認知基礎，樹立社會主義核心價值觀。幫助學生體驗自信，接納自己和他人，保持良好心態(tài)，塑造健康的人格，幫助學生