本書(shū)借助建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、人類學(xué)等跨學(xué)科交叉研究的視野與方法，以歷史風(fēng)貌欠完整的沙灣古鎮(zhèn)為例，基于沙灣古鎮(zhèn)的形成背景、發(fā)展演變進(jìn)程、個(gè)性特征等因素的綜合理解，深入考證與分析了對(duì)沙灣古鎮(zhèn)原真歷史環(huán)境存續(xù)具有重要意義的多層級(jí)空間格局的具體歷史狀況與現(xiàn)狀問(wèn)題，借鑒中國(guó)圍棋原理中“格局”“星位”“氣”“棄子”等思

本書(shū)以鄂西武陵山區(qū)土家族81個(gè)傳統(tǒng)聚落為研究對(duì)象，在空間形態(tài)上從宏觀、中觀、微觀三個(gè)角度進(jìn)行田野調(diào)查與一手資料收集與整理：在宏觀區(qū)域?qū)用�，從鄉(xiāng)村景觀整體形態(tài)和傳統(tǒng)村落選址布局特征展開(kāi)研究，探索傳統(tǒng)聚落在海拔、選址坡度、選址朝向方面的空間類型特征和規(guī)律；在中觀村落尺度，對(duì)聚落相互之間的分布形態(tài)、聚落整體結(jié)構(gòu)形態(tài)、聚落內(nèi)部

本書(shū)從鄉(xiāng)村振興與生態(tài)文明視角論述美麗鄉(xiāng)村全域發(fā)展與規(guī)劃建設(shè)，內(nèi)容包括：國(guó)外鄉(xiāng)村發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及我國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃建設(shè)問(wèn)題，美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備及需收集的基礎(chǔ)資料，美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)的目標(biāo)、原則與主要內(nèi)容，美麗鄉(xiāng)村國(guó)土空間布局規(guī)劃，美麗鄉(xiāng)村公共服務(wù)設(shè)施面臨的問(wèn)題及規(guī)劃建設(shè)，美麗鄉(xiāng)村住宅面臨的問(wèn)題及規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)，美麗鄉(xiāng)

本教材以城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科專業(yè)城鄉(xiāng)規(guī)劃原理三村鎮(zhèn)規(guī)劃課程而進(jìn)行編著，教材主要以中原地區(qū)村落為對(duì)象，闡述了鄉(xiāng)村規(guī)劃的基本知識(shí)，鄉(xiāng)村規(guī)劃的構(gòu)成，鄉(xiāng)村規(guī)劃的編制。詳細(xì)闡述了鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村發(fā)展，鄉(xiāng)村空間的解讀，鄉(xiāng)村規(guī)劃的理論與歷史，鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)與鄉(xiāng)村的類型，鄉(xiāng)村居住與選址，鄉(xiāng)村公共空間與設(shè)施配置，鄉(xiāng)村遺產(chǎn)保護(hù)，鄉(xiāng)村規(guī)劃的定位與法規(guī)，鄉(xiāng)

本書(shū)是以打造當(dāng)代特色鄉(xiāng)村營(yíng)造為主題，隨著鄉(xiāng)村振興的深入開(kāi)展，鄉(xiāng)村建設(shè)中越來(lái)越側(cè)重特色的營(yíng)造。本書(shū)圍繞“特色營(yíng)造”，基于村莊規(guī)劃與設(shè)計(jì)的實(shí)踐，歸納總結(jié)了浙江鄉(xiāng)村營(yíng)造的歷程與矛盾，探討了鄉(xiāng)村人居環(huán)境特色類型及其形成機(jī)理與要素體系，并對(duì)不同類型的特色營(yíng)造輔以形象直觀的針對(duì)性范式，形成了一套具有較強(qiáng)針對(duì)性和指導(dǎo)性的理論方法與實(shí)

本書(shū)基于2018年7-10月的國(guó)家藝術(shù)基金高級(jí)人才培養(yǎng)項(xiàng)目編寫(xiě)而成。該課程我們聘請(qǐng)了行業(yè)中的知名學(xué)者、設(shè)計(jì)師和相關(guān)的管理者作為講師。他們?cè)卩l(xiāng)村振興、村落規(guī)劃和設(shè)計(jì)工作中積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這次集中授課，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員不但收獲了諸多經(jīng)驗(yàn)，而且在嵩溪村進(jìn)行了各種藝術(shù)實(shí)踐。

2021年到2022年，建規(guī)學(xué)院黨員先鋒服務(wù)隊(duì)累計(jì)派出了8支隊(duì)伍，走進(jìn)湖北、云南、貴州等地訪民情、送設(shè)計(jì)、做調(diào)研，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興工作獻(xiàn)謀劃策、出聲出力。、師生團(tuán)隊(duì)在當(dāng)?shù)剡\(yùn)用科學(xué)的社會(huì)調(diào)查和城鄉(xiāng)規(guī)劃方法，深入百姓搜集資料，與政府多次溝通，形成了鄉(xiāng)村調(diào)研報(bào)告，報(bào)告人居環(huán)境學(xué)科角度出發(fā)，為當(dāng)?shù)靥岢隽烁纳莆锢砜臻g、挖掘紅色旅游

2008年到2022年，建規(guī)學(xué)院黨員先鋒服務(wù)隊(duì)累計(jì)派出了22支隊(duì)伍，走進(jìn)四川、新疆、云南、廣西、湖北等地的老、少、邊、窮地區(qū)，為汶川地震災(zāi)區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二十七團(tuán)、云南臨滄、廣西寧明耀達(dá)村等幾十個(gè)村莊進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。帶隊(duì)老師事前充分動(dòng)員、組建團(tuán)隊(duì)、精心謀劃，師生團(tuán)隊(duì)在當(dāng)?shù)剡\(yùn)用科學(xué)的社會(huì)調(diào)查和城鄉(xiāng)規(guī)劃方法，深入百姓搜

《泉州市農(nóng)村居民點(diǎn)空間研究》通過(guò)對(duì)城鎮(zhèn)化過(guò)程中的鄉(xiāng)村空間中的農(nóng)村居民點(diǎn)空間進(jìn)行研究，采用空間生產(chǎn)理論，從馬克思主義理論視角來(lái)研究空間問(wèn)題，借鑒后現(xiàn)代空間觀點(diǎn)的社會(huì)與空間辯證統(tǒng)一，將事物放到其所在的特定時(shí)空情景中進(jìn)行研究，從資本——權(quán)力——社會(huì)等方面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的閩南地區(qū)泉州農(nóng)村居民點(diǎn)進(jìn)行探討，摸清不同時(shí)期的泉州市農(nóng)村居民

在規(guī)劃設(shè)計(jì)領(lǐng)域，與我們相對(duì)熟悉的城市相比，鄉(xiāng)村是一個(gè)全新的鍛煉場(chǎng)，因而需要新的知識(shí)基礎(chǔ)和技能訓(xùn)練，也需要新的思路方法和教學(xué)智慧。雖然在現(xiàn)有的培養(yǎng)體系下，師生深入鄉(xiāng)村進(jìn)行全要素、全流程、全方位課程教學(xué)的條件仍不成熟，但深圳大學(xué)與暨南大學(xué)兩校還是創(chuàng)造有利條件幫助學(xué)生邁開(kāi)鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)的第一步。本書(shū)所呈現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容，均來(lái)自近年