本書由南京曉莊學(xué)院特聘教授、中宣部全國文化名家暨四個一批"人才凌亢教授牽頭組織高校和政府部門的39名專家學(xué)者共同編寫。本書測算了我國教師教育事業(yè)綜合發(fā)展指數(shù)和平衡發(fā)展指數(shù),同時對不同學(xué)段和不同省區(qū)市的教師教育事業(yè)綜合發(fā)展指數(shù)進(jìn)行了分析,聚焦小學(xué)教師教育,深入探討小學(xué)教師的職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn),關(guān)注小學(xué)教師的數(shù)字素養(yǎng)、心理
本書利用圖像化數(shù)學(xué)思維,將數(shù)學(xué)概念和知識變得生動形象;通過逐步的演繹,展示了數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在邏輯和層次,幫助讀者提高學(xué)習(xí)效率并提升應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力。本書強(qiáng)調(diào)啟發(fā)性的學(xué)習(xí)方式,在知識呈現(xiàn)上給予讀者充分的思考空間,以培養(yǎng)其獨立思考的能力。這是一本每個人都應(yīng)該讀一讀的數(shù)學(xué)科普書,它能讓你從多個角度看到數(shù)學(xué)不同的樣子,從而體會
闡述了大單元教學(xué)下深度學(xué)習(xí)的研究背景與現(xiàn)實意義,描述了“大單元教學(xué)”“深度學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵與方式、特征與要素,給出在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行大單元教學(xué)下的深度學(xué)習(xí)實施策略。從“數(shù)的運(yùn)算”“圖形的認(rèn)識”“概念的建構(gòu)”“數(shù)學(xué)思想的獲得”四個主題中選取了“計算”“三角形”“比與比例”“數(shù)學(xué)廣角”四個不同類型的單元,寫明學(xué)之困、教之惑,把
“閱讀大課堂”叢書收錄了大量童話故事、寓言故事、神話故事、科學(xué)知識、民間故事、名著故事和兩篇長篇小說,并設(shè)計了課堂指南、精彩點評、思考題、練習(xí)題、測試評價等板塊,不是單純的閱讀類叢書,還具有一定的教育指導(dǎo)性質(zhì)。本冊為《經(jīng)典里的名人館》,針對五年級學(xué)生。內(nèi)容包括我國四大名著中的名篇,如《三打白內(nèi)精》《大戰(zhàn)紅孩兒》《真假美
“閱讀大課堂”叢書收錄了大量童話故事、寓言故事、神話故事、科學(xué)知識、民間故事、名著故事和兩篇長篇小說,并設(shè)計了課堂指南、精彩點評、思考題、練習(xí)題、測試評價等板塊,不是單純的閱讀類叢書,還具有一定的教育指導(dǎo)性質(zhì)。本冊為《風(fēng)雨中的成長路》,針對六年級學(xué)生。本書以高爾基長篇小說《童年》為藍(lán)本,經(jīng)過一定的整理和改編,將內(nèi)容歸為
每個家長希望自己的孩子語文學(xué)扎實,拼音標(biāo)準(zhǔn),說得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,沒有錯別字,寫得一手好字,能寫出漂亮瀟灑的文章,能說會道,語文成為他求學(xué)路上的高分科目而不是絆腳石。但事實往往是很多孩子栽在了語文上。學(xué)好語文,要從小開始,從別踩語文的坑,解決拼音、生字、錯別字、寫話等痛點開始。這是一套解決中低年級孩子語文拼音、生字、錯
本書是為三至六年級小學(xué)生編寫的語文閱讀作品集,精選與日常生活相關(guān)的寓言、游記、書信、散文等,引導(dǎo)小學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活。每篇文章前設(shè)有閱讀導(dǎo)讀,提示該文的閱讀重點,啟發(fā)學(xué)生主動思考。本書依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的培養(yǎng)小學(xué)生語文核心素養(yǎng)四個方面的要求,緊扣義務(wù)教育階段設(shè)置的語文學(xué)習(xí)任務(wù)群中的閱讀要求進(jìn)行編寫,編寫內(nèi)