本教材內(nèi)容對標(biāo)高等職業(yè)學(xué)校智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)核心課程，以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照教學(xué)內(nèi)容要求以工作場景、工作人物和工作情節(jié)進(jìn)行任務(wù)導(dǎo)入，設(shè)置了四大場景，以崗位工作能力為主線，崗位工作流程為學(xué)習(xí)過程，形成14項(xiàng)典型工作任務(wù)，采用工作手冊式、雙元開發(fā)，配備手繪圖，并融入課程思政元素，旨在滿足高等職業(yè)學(xué)校此專業(yè)人才培

涵蓋了呼吸內(nèi)科、普外科、神經(jīng)內(nèi)科、兒科、老年科等臨床各科常見疾病的護(hù)理，并對其進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。該書系統(tǒng)，科學(xué)，先進(jìn)，實(shí)用性強(qiáng)，對輸血護(hù)理，中醫(yī)護(hù)理，院內(nèi)感染的護(hù)理也有所涉及。在寫作過程中，作者廣泛閱讀了國內(nèi)外有關(guān)資料，并根據(jù)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，對臨床各科常見疾病的護(hù)理進(jìn)行了較為詳盡的論述。在內(nèi)容方面，詳細(xì)地闡述了疾病的病

本書為“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，主要介紹臨床常見疾病的護(hù)理及護(hù)理臨床思維能力的培養(yǎng)。全書按照病例臨床思維的復(fù)雜和難易程度，將章節(jié)設(shè)置為基礎(chǔ)篇、提高篇和進(jìn)階篇，每篇均包含十多個(gè)來源于內(nèi)科、外科、婦科、產(chǎn)科或兒科的案例。每個(gè)病例均設(shè)有病例資料、病例分析、�？谱o(hù)理措施、知識(shí)鏈接、小結(jié)和思考題等模塊和內(nèi)容，并配有

本書被認(rèn)為是護(hù)理教育中評價(jià)和測試的金標(biāo)準(zhǔn)，第六版這一經(jīng)典文本提供了專家的、全面的指導(dǎo)，以評估學(xué)生在各種環(huán)境中的學(xué)習(xí)，以及對導(dǎo)師和項(xiàng)目有效性的評價(jià)。它提出了基本的測量和評價(jià)概念，將有助于護(hù)理教育者設(shè)計(jì)、批判和使用適當(dāng)?shù)臏y試和評價(jià)工具。同時(shí)，還探討了與測試和評價(jià)相關(guān)的重要社會(huì)倫理和法律問題，包括防止作弊和測試、評分和進(jìn)展的

護(hù)理理論是一門難度很大、專業(yè)性很強(qiáng)的課程。通常在護(hù)理本科生教學(xué)中主要是讓學(xué)生對護(hù)理理論的概況有初步了解，在研究生教學(xué)中需要讓學(xué)生熟悉并會(huì)使用常用的護(hù)理理論，而在博士生教學(xué)中則需要讓學(xué)生掌握護(hù)理理論構(gòu)建的基本方法，對理論進(jìn)行深度解析。《StrategiesforTheoryConstructioninNursing》是國

本研究基于失能老人內(nèi)在能力與日常生活、社會(huì)功能障礙，及其家庭系統(tǒng)失衡的現(xiàn)實(shí)困境，從積極老齡化、積極心理學(xué)、家庭抗逆力及老年可行能力發(fā)展等理論視角，首先探討了對失能的科學(xué)認(rèn)識(shí)，分析了失能的生理、心理及社會(huì)等影響因素，揭示了失能對老年人生活質(zhì)量的影響機(jī)制，創(chuàng)建了中國本土化的老年人心理資本的概念內(nèi)涵、構(gòu)成要素及測度量表，實(shí)證

《護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)與護(hù)理實(shí)踐》隨著醫(yī)學(xué)科技的進(jìn)步與發(fā)展，人們對護(hù)理技術(shù)的要求越來越高，護(hù)理學(xué)的相關(guān)理論基礎(chǔ)與護(hù)理方法技術(shù)層出不窮。書分為九章，分別介紹了呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、消化內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、胸外科、普外科等疾病護(hù)理規(guī)范。內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，重點(diǎn)講述了臨床護(hù)理基本操作及臨床各科室常見病、多發(fā)病的護(hù)理。本書是編者

"本書是新時(shí)代職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)高水平實(shí)踐教學(xué)系列教材之一，是根據(jù)現(xiàn)代兒科護(hù)理崗位能力需求、全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格大綱及全國職業(yè)院校護(hù)理技能大賽規(guī)程編寫而成的。教材包含6個(gè)模塊，涵蓋兒科基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、兒童測量技術(shù)、喂養(yǎng)技術(shù)、血標(biāo)本采集及靜脈輸液技術(shù)、新生兒及相關(guān)疾病護(hù)理技術(shù)和兒童�？萍膊∽o(hù)理技術(shù)下的42個(gè)常見護(hù)理任務(wù)。本書通過

"本書是新時(shí)代職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)高水平實(shí)踐教學(xué)系列教材之一。本書分為婦科病人護(hù)理技術(shù)、孕產(chǎn)婦護(hù)理技術(shù)、新生兒護(hù)理技術(shù)及計(jì)劃生育技術(shù)護(hù)理配合4個(gè)模塊。其中，模塊一包括婦科手術(shù)前應(yīng)用護(hù)理技術(shù)、婦科手術(shù)后應(yīng)用護(hù)理技術(shù)、婦科疾病護(hù)理技術(shù)及婦科診療技術(shù)護(hù)理配合4個(gè)項(xiàng)目；模塊二以妊娠分娩過程為引導(dǎo)，包括妊娠期護(hù)理技術(shù)、分娩期護(hù)理技術(shù)

"本書是新時(shí)代職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)高水平實(shí)踐教學(xué)系列教材之一，是根據(jù)現(xiàn)代外科護(hù)理崗位能力需求、全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱及全國職業(yè)院校護(hù)理技能大賽規(guī)程編寫而成的。內(nèi)容包含9個(gè)模塊，涵蓋圍手術(shù)期、神經(jīng)外科、燒傷科、乳腺外科、心胸外科、普通外科、肝膽外科、泌尿外科、骨科等常用護(hù)理技術(shù)，合計(jì)57個(gè)實(shí)訓(xùn)操作任務(wù)。本書通過臨床案例導(dǎo)入