本書共由基礎操作和案例演練兩大部分構成，1-4章主要為軟件的基礎操作；5-9章為案例演練。內(nèi)容包括：CAD基礎知識及繪圖環(huán)境、二維圖形繪制與修改、圖形編輯與創(chuàng)建、規(guī)范繪圖基礎、室內(nèi)裝飾平面圖繪制、室內(nèi)裝飾天棚圖繪制、室內(nèi)裝飾立面圖繪制、節(jié)點大樣圖、布局空間操作。

本書主要論述大型樞紐機場路測交通規(guī)劃與實踐，并以上海浦東國際機場為例。機場的陸側，包括進入機場的地面通道、航站建筑物車道，以及停車、辦票、行李處理及航空器停放位置和門位等；而機場陸側地面交通指的是與機場空側相對的機場與城市相聯(lián)系的地面交通，一般指航站樓車道邊以外部分的交通運輸管理及相關集散交通設施，包括進場交通和機場內(nèi)

2020年，民航局發(fā)布了四型機場建設導則，以“平安、綠色、智慧、人文”為核心，依靠科技的進步、改革創(chuàng)新和協(xié)同共享，實現(xiàn)安全運行，旅客出行便捷高效，充分體現(xiàn)了新時代高質(zhì)量發(fā)展要求的機場。本書從平安機場的角度出發(fā)，聚焦平安機場安全管理體系、飛行區(qū)安全建設、非飛行區(qū)安全建設、安全機場評價和未來機場模式等方面，致力于為浦東機場

本書收錄了張永和與非常建筑的44個跨越領域、功能與尺度的設計實踐，并將作品分為9個主題，包括城市體驗、日常體驗、室內(nèi)外體驗、學習體驗、生活方式體驗、山水體驗、運動體驗、故事體驗、時空體驗，試圖展示事務所成立三十年來獨特而不斷拓展的設計思考和語匯。本書還收錄了肯尼斯·弗蘭姆普敦、李翔寧、迪耶·薩迪奇、周榕、拉胡爾·梅赫羅

本書從歷史文脈的延續(xù)、環(huán)境的在地營造、地域風格的彰顯三個方面對醫(yī)療建筑和大科學裝置建筑造型設計的多樣性表達進行了梳理和總結。

本書按照課程教學標準的要求，結合《建筑制圖標準》GB/T50104-2001以及作者收集整理的建筑裝飾有關的參考資料等，結合高等職業(yè)院校建筑裝飾專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學大綱，圍繞制圖基礎、三視圖投影原理、施工圖識讀與繪制三方面內(nèi)容，依照工程實踐編寫而成。本教材由淺入深，由簡到繁系統(tǒng)地介紹國家建筑制圖標準、建筑構件及家具等的

本書包含投影基本知識、建筑制圖標準基本規(guī)定、總平面圖識讀、建筑平面圖識讀、建筑立面圖識讀等15個教學模塊。本書將教學內(nèi)容模塊化、碎片化。每個模塊按情境導入→教學目標→任務書→任務分組→工作準備→工作實施→評價反饋→模塊知識點(含教學案例)進行設計，實現(xiàn)了教學內(nèi)容與崗位工作內(nèi)容緊密對接。

本書為校企雙元制編寫，編寫時教師與企業(yè)技術人員共同圍繞企業(yè)一線需求編排內(nèi)容，以職業(yè)崗位標準、人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，引用實際工作崗位的真實工作案例，采用項目任務驅動方式，結合信息化資源，全面融入課程思政元素，貫穿勞動教育，遵循“在做中學”的原則，循序漸進介紹建筑裝飾施工圖的識圖與繪圖理論與實踐技巧，圖文并茂，具有較強的實用

本書內(nèi)容以模塊化、項目化的形式呈現(xiàn)，分析職業(yè)崗位核心能力，以實際項目為驅動，編排課程內(nèi)容，選取典型工作任務作為本教材技能學習的載體，突出職業(yè)內(nèi)容的職業(yè)性。教材內(nèi)容以素質(zhì)教育為基礎，編入新案例、新材料、新工藝、新制作技巧等內(nèi)容。課程內(nèi)容以居住空間效果圖制作為主，將3DMAX軟件的建模、燈光、材質(zhì)、渲染等內(nèi)容融入其中，注重

本書摒棄了以往靠靈感與直覺來設計辦公空間的做法，立足當下辦公族的中堅力量——90后的需求，從他們的視角出發(fā)，探究一種新型的辦公空間設計理念。對追求個性與自我價值的90后來說，能挑動他們自我價值的環(huán)境情緒風格，才是真正的風格，這樣的辦公空間設計，才會被他們所接納和喜歡。本書期待借由空間與形式上的解放，看到更多的年輕人擁有