為貫徹落實習(xí)近平總書記在全國教育大會、全國衛(wèi)生與健康大會上的重要講話精神和《中國教育現(xiàn)代化2035》《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《全民健身條例》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》等相關(guān)要求，進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研是一項及其重要的工作。通過調(diào)研可以及時了解學(xué)生健康狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)與健康存

引入群醫(yī)學(xué)（populationmedicine）這個新概念，是為了彌合臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)目前存在的巨大裂痕，是為促進(jìn)人口整體健康水平而開展的一系列公共衛(wèi)生和臨床具體活動。它融合了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、臨床醫(yī)學(xué)多個學(xué)科的知識和原理，基于現(xiàn)實可及的衛(wèi)生資源條件，統(tǒng)籌個體衛(wèi)生行為與群體衛(wèi)生行動，指導(dǎo)公共衛(wèi)生實踐，實現(xiàn)人群整體

書揭示2019年的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)輿情特征與發(fā)展變化趨勢，嘗試提出建設(shè)性意見，以便各主體更好地引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論、應(yīng)對醫(yī)療衛(wèi)生問題。研究報告包括年度總報告、專題研究和典型案例三部分，既對輿情事件的傳播和波動特征進(jìn)行深度描述，又從社會學(xué)等理論視角對輿情熱點形成的原因、行動主體以及群體互動進(jìn)行解讀和分析。作者劉長喜，男，上海財經(jīng)大學(xué)

本書圍繞電子病歷標(biāo)準(zhǔn)化研究的兩個關(guān)鍵點：醫(yī)學(xué)臨床術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化，通過對國內(nèi)外醫(yī)療信息化進(jìn)程以及電子病歷標(biāo)準(zhǔn)化行業(yè)現(xiàn)狀的廣泛調(diào)研，深度解析關(guān)于電子病歷術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)研究成果、應(yīng)用現(xiàn)狀以及存在的問題，分析了目前國內(nèi)外臨床術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)化研究的主要方法、技術(shù)手段，以及目前國外主流臨床信息模型的理論和構(gòu)建方法；選取電

醫(yī)療質(zhì)量與患者安全是醫(yī)院管理永恒的主題。了解當(dāng)今醫(yī)療質(zhì)量與患者安全管理的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)、創(chuàng)新性的解決方案對于提高管理水平具有重要促進(jìn)作用。然而，這是一個枯燥的過程，傳統(tǒng)意義上的醫(yī)療質(zhì)量管理相關(guān)的書籍并不能引起從業(yè)人員廣泛的興趣。本書創(chuàng)新性的將"黑天鵝"與"灰犀牛"概念引入醫(yī)療質(zhì)量與患者安全管理領(lǐng)域，以作者的思考以及一

本書從醫(yī)療服務(wù)價格政策發(fā)展的歷史沿革切入，圍繞醫(yī)療服務(wù)價格項目規(guī)范、醫(yī)療服務(wù)價格指數(shù)和醫(yī)療服務(wù)價格區(qū)域比較、醫(yī)療服務(wù)價格動態(tài)調(diào)整機制、醫(yī)療服務(wù)價格改革監(jiān)測評估等方面，系統(tǒng)闡述醫(yī)療服務(wù)價格研究的政策背景、主要內(nèi)容、核心方法學(xué)以及最前沿的挑戰(zhàn)與實踐。為形成醫(yī)療服務(wù)價格區(qū)域比較的適宜工具、推動我國醫(yī)療服務(wù)價格區(qū)域協(xié)調(diào)以及深化

《成都衛(wèi)生健康年鑒》(2021)主要記載2020年度成都衛(wèi)生健康的基本情況、發(fā)展變化及大事要聞。設(shè)有特載、成都衛(wèi)生健康事業(yè)、衛(wèi)生健康相關(guān)工作、區(qū)(市)縣衛(wèi)生事業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生單位選介、大事記、衛(wèi)生論壇、文獻(xiàn)文件、附錄等板塊。本書點面結(jié)合，全面系統(tǒng)地記載了2020年成都市衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和重大事件，包括工作的決策部署、

本書以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)基層行”活動能力標(biāo)準(zhǔn)和評價指南為綱，參照國家和省衛(wèi)生健康政策規(guī)定、相關(guān)規(guī)范、醫(yī)改要求、工作任務(wù)等，分為組織管理、領(lǐng)導(dǎo)決策與人才培養(yǎng)、醫(yī)療管理、醫(yī)療安全管理、護理管理、醫(yī)院感染管理、醫(yī)技與藥事管理、公共衛(wèi)生服務(wù)項目管理、財務(wù)管理、績效管理、綜合管理等十一章。

護理人員不僅要有扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，還應(yīng)有豐富的人文知識和較高的人文修養(yǎng)與人文關(guān)懷能力，本教材是由長三角護理貫通職業(yè)教育聯(lián)盟組織編寫的五年一貫制護理專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)”融合式教材之一，全書共十四章，分別介紹了護士職業(yè)禮儀、護士的人際溝通實踐、求職禮儀與溝通、護理實踐中的倫理修養(yǎng)、臨終關(guān)懷中的護理倫理等內(nèi)容

健康信息規(guī)避行為的客觀存在不利于健康信息的傳播與價值發(fā)揮。本書系統(tǒng)梳理了健康信息規(guī)避行為研究的相關(guān)理論基礎(chǔ)與國內(nèi)外進(jìn)展，聚焦公眾健康信息規(guī)避現(xiàn)象，通過深度訪談收集研究資料，運用程序化扎根理論方法，以“需求規(guī)避”“獲取規(guī)避”“吸收規(guī)避”和“利用規(guī)避”4個規(guī)避階段為線索，圍繞過程、策略、負(fù)性結(jié)果和影響因素，構(gòu)建了多階段健康