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本書分概論篇和實(shí)務(wù)篇兩部分。概論篇側(cè)重理論的探討，包括電視欄目策劃概念解析、電視欄目發(fā)展歷史溯源、電視欄目要素解構(gòu)、電視欄目策劃的原則、電視欄目策劃的過程、電視欄目的品牌化策劃六章。實(shí)務(wù)篇側(cè)重具體欄目策劃，包括電視新聞?lì)悪谀�、電視娛樂類欄目、電視社教類欄目、生活服�?wù)類欄目及電視欄目劇等的策劃。
本教材針對(duì)普通高校本科生編寫，緊緊圍繞電視專題節(jié)目這個(gè)核心，以電視名專欄、名家名篇為案例，構(gòu)建學(xué)科體系。第一章、第二章討論電視專題節(jié)目基礎(chǔ)概念，第三章到第九章重點(diǎn)闡述新聞?lì)愲娨晫ｎ}節(jié)目的創(chuàng)作技巧，包括常見的紀(jì)實(shí)類、調(diào)查類、評(píng)論類、訪談?lì)愲娨晫ｎ}以及電視專題中的采訪、修辭、解說詞寫作等。第十章到第十二章對(duì)科教類、生活服務(wù)
《播音主持話語(yǔ)表達(dá)教程》是依據(jù)國(guó)家教育部頒布的高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)規(guī)范而編寫的，為云南省普通高等學(xué)校"十二五"規(guī)劃教材。本教材以教育部2012年普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄改革為背景，有效補(bǔ)充了國(guó)內(nèi)高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)此類教材缺乏的空白，嘗試科學(xué)建構(gòu)《播音與主持話語(yǔ)表達(dá)》的理論框架和實(shí)踐體系。同時(shí)，本教材注重夯實(shí)教材使
全書是一部關(guān)于電視欄目和頻道的理論專著。全書按照欄目和頻道的類型，分別對(duì)電視談話、電視新聞、電視綜藝、電視文化和文藝、電視生活服務(wù)、紀(jì)錄片和紀(jì)錄片欄目、綜合頻道等，從歷史、理論、個(gè)案三方面做了清晰的闡釋和辨析，既有學(xué)理知識(shí)的系統(tǒng)梳理，又有專業(yè)領(lǐng)域的精深探討。
★記錄黃磊&多多、陸毅&貝兒、楊威&楊陽(yáng)洋、曹格&Joe&Grace、吳鎮(zhèn)宇&Feynman五組家庭參加節(jié)目的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用文字和大量高清的劇照再現(xiàn)每一個(gè)精彩瞬間�！飳�(duì)于旅程中各位爸爸表現(xiàn)出的與孩子的溝通方式和教育方法，邀請(qǐng)育兒專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)每個(gè)孩子的性格給出建議，于輕松活潑的文字中傳遞實(shí)用的教育理念�！锎彘L(zhǎng)日記大公
本書共分九章，內(nèi)容包括：什么是電視節(jié)目模板、如何制作電視節(jié)目模板、電視節(jié)目模板的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)及其困境、電視節(jié)目模板的法律屬性及其權(quán)利內(nèi)容等。
本年鑒分為分析篇和數(shù)據(jù)篇兩部分，分析篇收錄了專家和資深研究人員撰寫的中國(guó)廣播市場(chǎng)研究報(bào)告，涉及2013年度中國(guó)廣播市場(chǎng)，各級(jí)電臺(tái)、各類頻率的競(jìng)爭(zhēng)和廣播媒體融合的新趨勢(shì)，其中綜述部分整體把握廣播收聽市場(chǎng)，從更高層次將整個(gè)廣播收聽市場(chǎng)透明化；數(shù)據(jù)篇收錄了全國(guó)70個(gè)重點(diǎn)城市的收聽率調(diào)查數(shù)據(jù)，全面覆蓋全國(guó)各地區(qū)。
《爸爸去哪兒》第二季強(qiáng)勢(shì)歸來，吳鎮(zhèn)宇、黃磊、曹格、陸毅、楊威分別帶著他們的寶貝Feynman、多多、Joe、Grace、貝兒、楊陽(yáng)洋登上真人秀的舞臺(tái)。全新的冒險(xiǎn)與全新的體驗(yàn)，卻送來久違的歡樂與美好的記憶！更多感動(dòng)瞬間盡收書中，寓教于樂，一本全家可以閱讀的親子圖書，
本書闡釋了播音創(chuàng)作主體心理和受眾接受心理的呼應(yīng)及各自的心理過程、心理變化及其規(guī)律，使播音員、主持人由單一的業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練擴(kuò)大到播音員、主持人的心理素質(zhì)訓(xùn)練，從而可提高播音員、主持人的訓(xùn)練質(zhì)量。
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