本書以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》確定的勞動(dòng)教育總體目標(biāo)、高等學(xué)校勞動(dòng)教育內(nèi)容要求為指導(dǎo)，從勞動(dòng)教育與職業(yè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)、融合勞動(dòng)教育的職業(yè)發(fā)展路徑兩個(gè)維度論述大學(xué)生勞動(dòng)教育與職業(yè)發(fā)展問題。本書主要具有以下特點(diǎn)：一是堅(jiān)持正確方向，著眼立德樹人。二是堅(jiān)持問

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本書介紹了不同學(xué)科教師微能力訓(xùn)練案例，培養(yǎng)教師信息化教學(xué)能力，為教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本書首先梳理信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的關(guān)鍵問題，詳細(xì)介紹了智慧教育模式下的28項(xiàng)微能力點(diǎn)。再介紹教師信息技術(shù)微能力應(yīng)用案例，對(duì)教師應(yīng)用信息技術(shù)微能力的案例進(jìn)行描述和點(diǎn)評(píng)。所選案例覆蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科，囊括了教師信

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本書介紹了中國式教育創(chuàng)新與慕華成志教育科技集團(tuán)根植清華、面向未來的實(shí)踐和探索，體現(xiàn)了慕華成志面向未來的教育創(chuàng)新與實(shí)踐的完整思考。全書從時(shí)代背景、教育理念、體制創(chuàng)新、社會(huì)參與、典型案例、機(jī)遇挑戰(zhàn)等多維度進(jìn)行了章節(jié)布局，展現(xiàn)了清華企業(yè)踐行“中國式教育創(chuàng)新”的行動(dòng)路徑，具有鮮明的時(shí)代發(fā)展特色。本書可供當(dāng)前促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展、

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教育人工智能和學(xué)習(xí)分析是當(dāng)今計(jì)算機(jī)科學(xué)和教育技術(shù)領(lǐng)域的兩個(gè)重要研究方向。隨著人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展和教育領(lǐng)域?qū)Υ髷?shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用，教育人工智能和學(xué)習(xí)分析在教育改革和教育質(zhì)量提升方面展示出了巨大的潛力，是實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育、提升教學(xué)效果、改善學(xué)習(xí)體驗(yàn)的重要工具和方法。 本書旨在探討教育人工智能和學(xué)習(xí)分析的理論、方法和應(yīng)用

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