這是一套專為孩子打造的包羅萬(wàn)象的藝術(shù)百科全書(shū)，內(nèi)容涵蓋了中外繪畫史、文學(xué)史、美學(xué)史、建筑史、戲劇史、音樂(lè)史等，介紹了發(fā)展歷程、不同流派、杰出藝術(shù)家及作品等。本書(shū)化繁為簡(jiǎn)，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、散文式的敘述方法、短小精悍的故事、豐富多彩的彩插，幫助小讀者了解藝術(shù)巨匠們的人生，更加深刻地理解他們的作品，從而開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、

《社區(qū)音樂(lè)的理論與實(shí)踐/高等音樂(lè)教育新視野譯叢原版引進(jìn)圖書(shū)》原本是為在音樂(lè)教育、音樂(lè)治療、民族音樂(lè)學(xué)以及社區(qū)文化發(fā)展方面有所投入的讀者而寫。但我很高興地發(fā)現(xiàn)，它的讀者不僅限于此，它不僅出現(xiàn)在某種類型社區(qū)音樂(lè)制作的本科生和研究生課程的閱讀清單上，還在其他領(lǐng)域（包括音樂(lè)制作和社會(huì)公正、休閑游憩、文化多樣性、終身學(xué)習(xí)和社會(huì)工

本書(shū)共分四個(gè)歷史時(shí)期，每個(gè)歷史時(shí)期開(kāi)頭用一段兩三千字的獨(dú)立文章描述歷史大背景，接著用每個(gè)作品按時(shí)間先后順序串起樂(lè)曲的歷史脈絡(luò)。所挑選的音樂(lè)都是經(jīng)典名作，每一首樂(lè)曲對(duì)應(yīng)有輕松筆談，內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、創(chuàng)作背景及對(duì)首鋼琴曲的特點(diǎn)概括，并有一些感想。

本書(shū)分上下兩篇對(duì)流行音樂(lè)文化的傳播、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及現(xiàn)狀、流行音樂(lè)的審美表現(xiàn)及審美心理特征等問(wèn)題做了較深入的探討。上篇對(duì)改革開(kāi)放時(shí)期廣東流行歌榜的歷史與貢獻(xiàn)、廣東音像產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

廣東流行音樂(lè)從上世紀(jì)80年代開(kāi)始，借助“改革開(kāi)放之風(fēng)”和毗鄰港澳之利，率先刮起一股吹遍全國(guó)的中國(guó)流行音樂(lè)之南風(fēng)。在她二十多年的發(fā)展過(guò)程中，為全國(guó)普通老百姓送上了許多經(jīng)典的流行歌曲，如《信天游》《濤聲依舊》《讓我輕輕地告訴你》《你在他鄉(xiāng)還好嗎》《小芳》《一封家書(shū)》《牽掛你的人是我》《愛(ài)情鳥(niǎo)》《彎彎的月亮》等。故此，本專著

本書(shū)重視培養(yǎng)大學(xué)生以審美素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力為核心的人文素養(yǎng),體現(xiàn)科學(xué)性、思想性、實(shí)用性相結(jié)合的教材編寫原則和綜合化課程思想,精心設(shè)計(jì),整合了基礎(chǔ)音樂(lè)理論、聲樂(lè)理論、鑒賞提升等內(nèi)容,精選了大量的優(yōu)秀作品,這些作品的體裁、題材及風(fēng)格豐富多彩,且編者對(duì)每首作品的內(nèi)容、演唱要求等方面均作了簡(jiǎn)練的介紹及分析,豐富學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

本書(shū)共五部分，內(nèi)容包括：澳門音樂(lè)歷史背景、澳門音樂(lè)創(chuàng)作、澳門音樂(lè)表演、澳門音樂(lè)教育、澳門儀式與民俗音樂(lè)。

本書(shū)是一本多次再版的音樂(lè)入門經(jīng)典教程，以其獨(dú)特的角度為讀者展現(xiàn)了音樂(lè)的魅力，是古典音樂(lè)發(fā)燒友的案頭必備之書(shū)。作者首先在第一部分中深入淺出地介紹了基本樂(lè)理，并通過(guò)具有代表性的作品來(lái)解讀各種音樂(lè)要素。在第二部分至第十部分中梳理了自中世紀(jì)到21世紀(jì)西方音樂(lè)史上各個(gè)時(shí)期斑斕的音樂(lè)風(fēng)格，其中包括爵士樂(lè)、音樂(lè)劇與電影音樂(lè)、搖滾樂(lè)等

《牛津兒童音樂(lè)文化手冊(cè)》一書(shū)是“音樂(lè)教育學(xué)理論研究譯叢”系列中的一本論文集。該譯叢是上海教育出版社音樂(lè)分社與上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系、上海市音樂(lè)教育教學(xué)研究基地于2015年共同構(gòu)想并付諸實(shí)施的學(xué)術(shù)出版項(xiàng)目。本書(shū)是從OxfordUniversityPress（牛津出版社）引進(jìn)的（原英文書(shū)名：TheOxfordHandboo

《國(guó)際化視野下創(chuàng)意教育與音樂(lè)教育融合路徑研究》力圖為廣大音樂(lè)教育工作者呈現(xiàn)有關(guān)“創(chuàng)意教育在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用”之系列化全面化的內(nèi)容，可作為教育工作者教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)用書(shū)，同時(shí)為非專業(yè)的音樂(lè)教育愛(ài)好者、關(guān)注音樂(lè)教育的社會(huì)各界提供一個(gè)嶄新的視角。