本書共10個單元，包括迎接游客、住、食、行、游、娛、購和歡送游客等方面。每個單元包括Tips(主題提示)、WarmingUp(熱身)、SituationalConversations(情景會話)、UsefulExpressions(常用句型)、ComprehensiveTest(綜合技能檢測)、Glossary(語言導

山東省民俗體育的區(qū)域劃分及旅游開發(fā)策略

本書分為前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理三部分，每部分按章節(jié)編寫，每個章節(jié)按照“考綱要求”、“知識準備”、“知識點精講”、“知識點精煉”四個模塊編排。具體章節(jié)內容包括：總機服務與商務中心、前廳信息溝通、客房的清潔保養(yǎng)、客房服務用語、餐飲服務技能、餐廳員工管理、餐飲設備用品管理等。

本書介紹了學院在辦學實踐中摸索創(chuàng)新形成獨具特色的“山旅模式”，即以人本、務實、包容、創(chuàng)新的先進辦學理念為發(fā)展引擎，以豐富、多彩、亮麗、平衡的校園文化系統(tǒng)為精神底蘊，堅定不移地踐行知行合一、工學一體、校企合一的旅游職業(yè)教育思想，通過一條高端、現代、新異、科學的國際化發(fā)展之路，在全球范圍內奉獻一種利以義取的共贏服務�！吧铰�

本書就鄉(xiāng)村旅游的起源，分析國內外鄉(xiāng)村旅游的現狀，多方面分析鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)，并在此基礎上提出促進鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的對策建議，進一步加強對鄉(xiāng)村旅游環(huán)境的保護、進一步深入開發(fā)我國鄉(xiāng)村旅游資源、重視培養(yǎng)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的人才。

本書共十章，內容包括：初識旅游、認識旅游者和旅游市場、認識旅游資源、走進旅游業(yè)之旅行社行業(yè)、走進旅游業(yè)之旅游交通、走進旅游業(yè)之旅游食宿接待業(yè)、走進旅游業(yè)之旅游目的地、走進旅游業(yè)之旅游娛樂購物業(yè)等。

本書內容包括旅游基礎知識、旅游景點、導游、旅游業(yè)4個部分。第一部分“旅游基礎知識”對旅游的含義、重要性，旅游的發(fā)展，旅游的組成要素、形式、性質以及游客等內容做了介紹；第二部分“旅游景點”對旅游的種類、文化旅游、泰國的旅游景點、住宿等內容做了講解；第三部分“導游”對導游的含義、重要性，導游的性質、能力、角色，導游的道德、

本書基于2020年度廣西職業(yè)教育教學改革研究項目(GXGZJG2020A011)+《基于大師工作室條件下旅游職教“1+3”產教融合模式的創(chuàng)新研究》的研究,實現產教融合的突破,解決當前旅游職教中產教融合不夠深度,職業(yè)素養(yǎng)教育不能深入實際等問題,特別是有助于解決“2+1”辦學模式的不完善問題,促進教學改革的深入。

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想關于旅游業(yè)重要論述為研究指針,以推進旅游業(yè)高質量發(fā)展是提升人民生活水平和共享美好幸福生活的重要抓手,以城市旅游創(chuàng)新發(fā)展為研究視角,聚焦河北省主要城市旅游產業(yè)發(fā)展現狀,厘清制約高質量創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸因素,提出切實可行的發(fā)展建議對策,為河北省旅游產業(yè)轉型升級、內涵式發(fā)展、提質增效、構建河

本書結合旅行社核心業(yè)務，設置旅行社設立、旅行社產品策劃、產品銷售、計調業(yè)務、出境前服務、品牌營銷六大模塊，對接旅行社產品策劃師、門店店員、銷售員、網絡客服人員、計調員、簽證專辦員、渠道專員、品牌策劃人員等崗位，通過典型工作任務驅動，設計相應的技能訓練。