本教材由華圖考研研究院一線名師在深入研究歷年考研真題和考試大綱，對歷年真題中的長難句進行篩查統(tǒng)計、系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上編寫而成，圖解方式更清晰，理解更便捷。配套錄播授課視頻，能夠幫助學(xué)生明確考試要求，抓住考試重點，合理分配時間，提升備考效率。本教材全面覆蓋英語考試大綱對考研語法的要求，按照語法類別，并從易到難的順序?qū)?00

本書以大學(xué)英語教育理論和教學(xué)方法為主要研究對象，以大學(xué)英語教育的發(fā)展歷程為理論研究背景，整合分析了大學(xué)英語教育教學(xué)的基本原理、構(gòu)成要素、現(xiàn)狀及教學(xué)方法等內(nèi)涵。全書共八章內(nèi)容，通過研究有效教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、內(nèi)容型教學(xué)、整體化教學(xué)等對大學(xué)英語的教學(xué)進行了具體分析，探究了大學(xué)英語聽力、口語、閱讀、寫作等教學(xué)方法，創(chuàng)新性的構(gòu)建

，《西廂記》在國內(nèi)學(xué)界地位甚高，自誕生以來就成了相關(guān)研究者 們熱衷研究的對象，研究方向主要圍繞其戲曲性和文學(xué)性展開，研究角度有 舞臺研究、戲曲結(jié)構(gòu)、主題思想、人物角色等，不一而足。不僅如此，《西廂 記》還吸引了國外許多漢學(xué)家和翻譯者的目光，從19世紀(jì)起在世界各國不斷 被翻譯成各種語言，得到了廣泛的傳播；也有不少

本書是大學(xué)英語教學(xué)研究方面的書籍，主要研究多維視角下大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新，本書從大學(xué)英語教學(xué)的基本概述入手，針對多元文化視角下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)＋視角下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新、新技術(shù)視角下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新、翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新、生態(tài)視角下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新進行了分析研究。本書為大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新提供了新思路

本書包括兩部分內(nèi)容。第一部分涉及成功要素學(xué)術(shù)探討、青少年犯罪問題反思、中西人際關(guān)系價值取向研究、中西職場工作理念差異探究等主題；第二部分涉及數(shù)字素養(yǎng)探討、中西大學(xué)生婚戀觀對比分析、中西新聞價值標(biāo)準(zhǔn)探討、中西藝術(shù)鑒賞差異評析等主題。

本書包括兩部分內(nèi)容。第一部分內(nèi)容涉及大學(xué)生活、習(xí)慣養(yǎng)成、擇友交友、關(guān)愛動物、中國民俗文化、理性消費等八個主題；第二部分探討理想信念、家國情懷、全球視野、社會責(zé)任、成長成才等，內(nèi)容涉及古建筑保護、文明旅游、能源轉(zhuǎn)型、拖延利弊、網(wǎng)絡(luò)隱私保護、遏制糧食浪費等八個主題。

本書共分四章，第一章從高校英語教學(xué)理論入手，闡述了大學(xué)英語教育教學(xué)的理論基礎(chǔ)、教學(xué)模式及理論構(gòu)建。對大學(xué)英語教學(xué)的語言認(rèn)識及語言教學(xué)的探討，使我們再認(rèn)識了語言的特征，語言研究和學(xué)習(xí)理論，明確了大學(xué)英語語言教學(xué)的四個基本內(nèi)容，即聽、說、讀、寫。第二章對英語語言教學(xué)聽、說、讀、寫四個基本內(nèi)容展開了深人、細(xì)致的理論探索和實踐

本書面向備考英語四六級和考研的學(xué)子，將考綱中的4300個核心詞匯逐一拆解，配合字母象形法、拼音聯(lián)想法、單詞聯(lián)想法、發(fā)音近似法和詞根詞綴法五大高效記憶方法，以及生動、有趣的故事漫畫，讓英語單詞記憶更輕松、更高效。

本書共八章，內(nèi)容包括：高校英語教學(xué)概述、高校英語教學(xué)的理論指導(dǎo)、高校英語教學(xué)的影響因素、高校英語教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展——教學(xué)媒體創(chuàng)新、高校英語教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展——教學(xué)模式創(chuàng)新、高校英語教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展——教學(xué)方法創(chuàng)新、高校英語教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展——教學(xué)評價創(chuàng)新、高校英語教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展——教學(xué)語言創(chuàng)新。

本書共八章，內(nèi)容包括：英語課程教學(xué)概述、思辨思想與思辨能力概述、英語課程教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)的必要性、英語課程教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)的策略、英語知識教學(xué)與思辨能力培養(yǎng)、英語技能教學(xué)與思辨能力培養(yǎng)等。