針對大學生的“就業(yè)難”問題，國家推出“以就業(yè)帶動創(chuàng)業(yè)”的政策。然而，大學生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀并不理想�！妒芙逃�水平對中國居民創(chuàng)業(yè)傾向的影響研究》主要研究了受教育水平對中國居民創(chuàng)業(yè)傾向的影響。研究發(fā)現(xiàn)，受教育水平對中國居民創(chuàng)業(yè)傾向的影響呈“倒U型”特征：當受教育水平少于8年時，受教育年數(shù)的提高會使創(chuàng)業(yè)傾向上升；當受教育水平超過8

本書第*章主要講創(chuàng)業(yè)準備，告訴創(chuàng)業(yè)者著手創(chuàng)業(yè)前要考慮哪些核心問題。第二章講企業(yè)也有生命周期，資本化可以讓企業(yè)持續(xù)煥發(fā)生命力，并簡單介紹了資本化方式。第三章、第四章講述資本化的條件和常見問題。第五章至第十三章講具體問題，包括各類事項的事前規(guī)劃、預(yù)防和事后解決。第五章從正反兩方面講述如何進行股權(quán)設(shè)置。第六章講股權(quán)融資，包括

勞動者切實關(guān)心自身再勞動中所能獲得的福祉，這不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)層面，更體現(xiàn)在精神需求層面。心理健康、種族、性別、人員流動性、退休福利，飛速進步的科技、公共工程項目的產(chǎn)生、宏觀經(jīng)濟政策和全球一體化等因素，是如何影響歐美國家工人福利的？而歐美國家的勞動者又對此做出了怎樣的反應(yīng)和抉擇？本書運用新的計量經(jīng)濟學技術(shù)、翔實的調(diào)查數(shù)據(jù)

《反貧困策略：美國的政策選擇與評估》就美國的反貧困政策及其效果進行了理論和實踐的分析，主要介紹了低工資、收入抵稅額和社會保障稅減免等政策對美國不同收入階層的影響及其優(yōu)缺點。在有關(guān)反貧困政策的爭論中，一個關(guān)鍵問題就是到底應(yīng)該選擇哪一項政策，或者是兼而有之。本書報告的就業(yè)彈性估計和勞動力市場模擬結(jié)果，為這些政策難題和必須做

本書圍繞新時代中國高質(zhì)量發(fā)展的道路問題，從理論和實踐結(jié)合的角度全面系統(tǒng)地研究了新時代中國高質(zhì)量發(fā)展的道路。在理論上，在國內(nèi)外學術(shù)研究的基礎(chǔ)上，研究了新時代高質(zhì)量發(fā)展的政治經(jīng)濟學理論基礎(chǔ)、新時代高質(zhì)量發(fā)展評判體系的構(gòu)建、新時代中國高質(zhì)量發(fā)展的綜合評價、新時?

中國依靠要素投入與需求刺激的經(jīng)濟增長模式，已經(jīng)受到資源、環(huán)境和勞動力成本上升等多重因素制約。未來以全要素生產(chǎn)率提高，作為中國經(jīng)濟增長的新動力，將成為必然和最優(yōu)選擇。本書將從中國要素市場化改革滯后所導致的要素市場扭曲出發(fā)，深入到微觀企業(yè)決策行為分析，構(gòu)建了用于解釋中國全要素生產(chǎn)率損失的理論模型，解釋中國全要素生產(chǎn)率低的形

《人力資源管理實踐教程》基于組織人力資源管理崗位的9項職能設(shè)計了共38項實驗實訓任務(wù)。這些任務(wù)均為實踐活動中的常見任務(wù)或有一定難度的任務(wù)，任課教師可根據(jù)課時或?qū)W習情況等靈活選擇。 本書著重介紹每項任務(wù)的操作流程、方法和工具。完成任務(wù)的過程要求學生按圖索驥，以熟悉業(yè)務(wù)活動、提升專業(yè)技能，同時也留有了一定的余地，使學

創(chuàng)業(yè)，是帶領(lǐng)一群未知的人，去一個未知的地方，干一件未知的事情。 面對充滿“不確定”的未來，只具備解決已知問題的能力顯然是不夠的。 當代有競爭力的商業(yè)模式，一定都有一個完整的系統(tǒng)能力，即底層操作系統(tǒng)，支撐著企業(yè)不斷更新迭代、不斷適應(yīng)外界變化。這個底層操作系統(tǒng)可拆解為兩大方面：認知力和心力。 認知力是發(fā)現(xiàn)并解決未知問題的水

《人力資源管理導論》系統(tǒng)介紹了人力資源管理理論及其實踐，并力圖做到體系完整、內(nèi)容全面，書中包含了人力資源管理理論的前沿內(nèi)容。具體內(nèi)容包括人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、職位分析與職位評價、招聘與錄用、薪酬管理、績效管理、教練式績效管理、培訓與開發(fā)、人才開發(fā)等。每一章的開頭與結(jié)尾部分均提供了該章學習目標與練習題，以便學生閱讀相關(guān)知識，

本書是作者在多年教學實踐的基礎(chǔ)上精心打磨的一本教材。全書分為三篇，共九章內(nèi)容，圍繞以下三個問題進行闡述：什么是培訓與人力資源開發(fā)？現(xiàn)代組織管理中有哪些培訓與人力資源開發(fā)的方法與技術(shù)？如何在組織管理中有效運用各種培訓與人力資源開發(fā)的方法與技術(shù)？第2版是最新版，在繼承前版專業(yè)性、技術(shù)性與應(yīng)用性的基礎(chǔ)上，重新調(diào)整了內(nèi)容結(jié)構(gòu)，