本書以語料庫語言學為理論指導，以國家語言資源監(jiān)測與研究中心大規(guī)模博客語料庫為真實數(shù)據(jù)來源，以實際語料中語言現(xiàn)象的出現(xiàn)概率為依據(jù)，針對博客中使用的副詞進行統(tǒng)計分析，最終以探尋男女性別人群語言差異為研究目的。通過對總體副詞、各次類副詞、高低頻副詞、語義韻以及重疊副詞五個方面的精準統(tǒng)計、詳細觀察和充分描寫，歸納、概括了現(xiàn)代漢

方言分類和歷史層次都是多年來爭論未休的問題，本書是作者近十年來對這兩個問題的思考。分上、下兩編。上編為“方言分區(qū)”，包括對漢語方言分區(qū)方法的再認識、現(xiàn)代漢語方言的歷史鳥瞰，具體討論了兩廣地區(qū)漢語方言和平話的歸屬問題。下編為“歷史層次”，討論了“歷史層次”的含義、爭議問題、學術(shù)淵源、分析框架和文白異讀問題，深入論述了蘇州

"應(yīng)用文寫作、演講與口才、現(xiàn)代禮儀是大學生人文素養(yǎng)培育的重要內(nèi)容，本書匯總?cè)�門課程的教學內(nèi)容于一體，是人文類通識性課程的配套教材。本書的編寫本著人文類理論知識和專業(yè)技能密切結(jié)合的理念，融入編者多年的實踐探索，采用模塊化教學方法編寫，有助于形成智能一體、知行合一、理論與實踐密切結(jié)合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。本書設(shè)計應(yīng)用文書、

本書從應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識講起，圍繞學生的在校學習生活，從應(yīng)用文的適用范圍逐步深入到各類應(yīng)用文的寫作技巧和實踐應(yīng)用。全書分為五個章節(jié)，內(nèi)容涉及學習、工作、生活等多方面的應(yīng)用文寫作知識。本書注重理論與實踐相結(jié)合，既有深入淺出的理論闡述，又有豐富的實例分析和實戰(zhàn)演練。為更好地體現(xiàn)職業(yè)教育的教學特點，本書在各個文體的編排上都增設(shè)

本書在第一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家語委普通話與文字應(yīng)用培訓測試中心編制的2021版《普通話水平測試實施綱要》內(nèi)容，結(jié)合高職高專人才培養(yǎng)目標及要求，遵循高職高專教育教學特點，同時吸納新進的研究成果和實踐經(jīng)驗，新編了普通話水平測試指導用書《普通話口語訓練教程（第二版）》，本書具有較強的科學性和實用性。本書內(nèi)容主要包括：普通話概

《大學語文》教材主要內(nèi)容分為大學精神、人生修養(yǎng)、情感之歌、自然風韻、理想信念、職場思辨、人物風神、藝術(shù)之光等8個單元，內(nèi)容涵蓋面大，涉獵面廣，大學生十分關(guān)注的青春、職場、愛情等問題都在專題討論的范疇之內(nèi)。注重提煉人文精神、理想信念、家國情懷、文化自信、人生價值、社會責任等思政要素，努力實現(xiàn)核心價值觀與學科課程的有機融入

"本教材為職業(yè)教育國家在線精品課程配套教材。教材立足于大學語文教學改革實踐，貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，既強調(diào)提升學生的人文素養(yǎng)，又高度關(guān)注學生語文能力的培養(yǎng)。全書共分為九章——“德行天下”“守望理想”“追憶崢嶸”“精工匠藝”“國粹風華”“寄興山水”“尋覓鄉(xiāng)愁”“情感探微”“人生拾趣”，每

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"本書從法學學術(shù)論文寫作的具體要求出發(fā)，全面闡釋法學學術(shù)論文的基本特點、基本要求和基本要素，揭示法學學術(shù)論文寫作的重要意義。全書分十章，既從認識論角度詳細闡釋了學術(shù)論文的概念、法學論文的問題意識；又從方法論角度具體介紹了法學論文寫作的選題要求，文獻檢索與綜述，法學論文的規(guī)范引用、邏輯結(jié)構(gòu)和開頭結(jié)尾，法學論文的批判性思維