這套教程是一套經(jīng)典的匈牙利大提琴啟蒙教程。教程的編寫審核團(tuán)隊(duì)由作者加德安·加博爾領(lǐng)先，與匈牙利李斯特音樂學(xué)院的大提琴教授共同組成。圖書中的樂曲則由兩位曾榮獲國家獎(jiǎng)項(xiàng)的作曲家創(chuàng)作改編完成。本套教程不需要額外教授音樂基礎(chǔ)知識(shí)或樂理課程，理論和技術(shù)知識(shí)以清晰易懂的步驟交替出現(xiàn)，每個(gè)新的課程都設(shè)計(jì)在對(duì)開的書頁上。

這套教程是一套經(jīng)典的匈牙利大提琴啟蒙教程。教程的編寫審核團(tuán)隊(duì)由作者加德安·加博爾領(lǐng)先，與匈牙利李斯特音樂學(xué)院的大提琴教授共同組成。圖書中的樂曲則由兩位曾榮獲國家獎(jiǎng)項(xiàng)的作曲家創(chuàng)作改編完成。本套教程不需要額外教授音樂基礎(chǔ)知識(shí)或樂理課程，理論和技術(shù)知識(shí)以清晰易懂的步驟交替出現(xiàn)，每個(gè)新的課程都設(shè)計(jì)在對(duì)開的書頁上。

《中國音樂輕松學(xué)》是由中央音樂學(xué)院中外音樂文化交流與體驗(yàn)基地（2022年升級(jí)為“國際中文教育（音樂）實(shí)踐與研究基地”）于2015年起研發(fā)的全球首套中英雙語系列書譜視頻教材，旨在為增進(jìn)中國音樂與世界的對(duì)話，滿足海內(nèi)外中國音樂愛好者的需求。該套教材由中央音樂學(xué)院多位資深教授級(jí)專家領(lǐng)銜撰寫，采用中英對(duì)照文字、國際標(biāo)準(zhǔn)五線譜，

電子管風(fēng)琴流行至今，其表現(xiàn)形式也發(fā)生了多元化的變化，充分了解相應(yīng)的作曲與編曲理論，現(xiàn)如今在聲樂表演過程中，已經(jīng)成為伴奏樂器的首選。本書首先對(duì)電子管風(fēng)琴的發(fā)展進(jìn)行概述、弦樂器與電子管風(fēng)琴對(duì)應(yīng)奏法、器樂演奏基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)；其次分析了器樂演奏心理的構(gòu)成、器樂演奏的心理原則、器樂演奏的心理調(diào)控與訓(xùn)練、電子管風(fēng)琴的模擬演奏法；最

《小提琴循序音階》是徐多沁幾十年小提琴集體課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。首先，該書包含了徐多沁獨(dú)創(chuàng)的、獨(dú)特的教琴方法——“多沁教學(xué)法”，并根據(jù)這一教學(xué)法將音階按循序漸進(jìn)的教學(xué)原則編排。其次，只要是音階范疇的內(nèi)容，該書中都有，如一個(gè)八度、兩個(gè)八度、同弦換把、同把位同調(diào)、雙音音階、和弦音階、二十四個(gè)大小調(diào)音階；再有程度深一些的，如換指

“鋼琴視奏與節(jié)奏訓(xùn)練教程系列”引進(jìn)自美國FJH出版社，作者與《瑪萊斯成功鋼琴教程》的作者同為一人。這套書自2012年出版至今長銷不衰，全套書已出版6冊(cè)，累計(jì)銷售75894冊(cè)，考慮到書中含四首聯(lián)彈樂曲，為方便讀者直觀感受作品音樂特點(diǎn)，同時(shí)考慮到升級(jí)優(yōu)化老產(chǎn)品的使用價(jià)值，責(zé)編邀約了同濟(jì)大學(xué)鋼琴教師王夕嵐和她的女兒錄制了整套

本系列是引進(jìn)自美國哈爾·倫納德音樂出版公司的一套樂器有氧練習(xí)教程。該系列包括9種樂器，每本教材以7天為一個(gè)訓(xùn)練周期，編寫了40-52周不等的針對(duì)肌肉運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練內(nèi)容。每套教材為學(xué)生們介紹了多種流行音樂風(fēng)格，包括爵士、薩爾薩、搖擺、搖滾等。這些練習(xí)不僅可以讓學(xué)生們通過科學(xué)的肢體運(yùn)動(dòng)方法來提高演奏技術(shù)，更能讓學(xué)生們對(duì)流行樂有

本書從鋼琴與鋼琴演奏基礎(chǔ)知識(shí)介紹入手，針對(duì)鋼琴教學(xué)的理論、鋼琴教學(xué)的要素進(jìn)行了分析研究，另外對(duì)鋼琴教學(xué)的階段與類別、鋼琴演奏的姿勢(shì)與手指技巧訓(xùn)練以及鋼琴演奏的觸鍵、奏法技巧與心理訓(xùn)練做了一定的介紹，還對(duì)鋼琴演奏的關(guān)鍵性技巧訓(xùn)練提出了一些建議。

本書基于對(duì)鋼琴樂器的結(jié)構(gòu)原理、鋼琴音樂藝術(shù)的發(fā)展、鋼琴教學(xué)中思維的作用等相關(guān)知識(shí)的梳理闡述，分別從原則、流程、內(nèi)容、方法、組織、評(píng)價(jià)六個(gè)方面研究鋼琴教學(xué)的內(nèi)容體系，通過分析鋼琴教學(xué)中的多元思維，探討鋼琴教學(xué)中的形象思維訓(xùn)練與多聲思維訓(xùn)練、鋼琴演奏藝術(shù)的美學(xué)審美與風(fēng)格技巧、鋼琴演奏教學(xué)中的情感表達(dá)與思維，并積極探索鋼琴伴

該書隸屬于“辛笛應(yīng)用鋼琴教學(xué)叢書”，是“應(yīng)用鋼琴彈唱教程”系列之一。作者在中國經(jīng)典古詩詞中挑選近百首作為歌詞，進(jìn)行譜曲創(chuàng)作，將古詩詞、彈鋼琴、學(xué)唱歌融合在一起，讓學(xué)習(xí)者通過彈唱中國古詩詞歌曲，深入領(lǐng)悟中華文化的精髓，從而達(dá)到提高綜合音樂素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。該教程分為三冊(cè)，此為第二冊(cè)，共25首古