本書首先介紹了神經(jīng)內(nèi)科基礎(chǔ)內(nèi)容，如神經(jīng)內(nèi)科常見病的診斷方法、神經(jīng)系統(tǒng)特殊檢查方法、神經(jīng)電生理學、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的治療新技術(shù)和新方法等內(nèi)容；其次介紹了神經(jīng)內(nèi)科常見疾病診療，如脊髓疾病、腦血管疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)脫髓鞘疾病、周圍神經(jīng)疾病、運動障礙性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)變性病、神經(jīng)系統(tǒng)急危重癥、癲癇等內(nèi)容，最后

脫髓鞘疾病中的多發(fā)性硬化，有著不死的癌癥之稱。隨著生活水平和醫(yī)療技術(shù)，特別是MRI技術(shù)的進步，原發(fā)性脫髓鞘病變的患者診斷率呈逐年提高的趨勢，慢性存活的這類患者在面對多變的病情總存在很多的困惑，甚至是很多非神經(jīng)免疫專業(yè)的醫(yī)護人員。作者在連續(xù)3個國家自然科學基金項目的資助下進行了長達10年的多發(fā)性硬化研究，以及正在進行的全

本專著主要闡述腦干的解剖、生理、病理、腦干出血的診斷與鑒別診斷、外科治療的各種手術(shù)入路、手術(shù)方式，手術(shù)要點和詳細步驟、各種術(shù)前定位方法，并發(fā)癥的防治，術(shù)后康復(fù)等手術(shù)的經(jīng)驗和教訓，*研究進展和規(guī)范。本書的重點集中在手術(shù)技術(shù)和技巧的描述、理解與掌握環(huán)節(jié)，尤其是近年來出現(xiàn)的微創(chuàng)穿刺、鎖孔、內(nèi)鏡等腦干血腫清除的新術(shù)式，同時加入

本書譯自美國加州大學洛杉磯分校ElizabethA.Laugeson博士的SocialSkillsforTeenagersWithDevelopmentalandAutismSpectrumDisorders一書,她在書中給孤獨癥青少年及其家長提供了促進友誼技能的方法，教會他們處理同伴拒絕和沖突的技術(shù)，并且給出了具體的

本套叢書的編寫強調(diào)臨床試驗設(shè)計與實施要點的講述，通過與相關(guān)學科理論知識的緊密結(jié)合，將使其對臨床試驗從業(yè)者具有很強的實用性和指導意義。在內(nèi)容方面，涵蓋各科疾病藥物臨床試驗各個階段所承擔的任務(wù)，著重介紹如納排標準、隨機用藥方法、療效評價、安全性評價、研究終點以及數(shù)據(jù)處理等臨床試驗的關(guān)鍵點。并在介紹中設(shè)有案例，提供點評的內(nèi)容

在原《協(xié)和聽課筆記》基礎(chǔ)上根據(jù)第九版教材進行內(nèi)容修訂和形式創(chuàng)新，加入考研與執(zhí)醫(yī)元素，采用內(nèi)容精要歷年考研真題與執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試真題的模式，在內(nèi)容精要的歷年考點部分劃波浪線，把考試內(nèi)容帶入平時的學習中，有助于學生更好地把握學習重點。作為教輔配套，本書內(nèi)容具體，實用性極強，輔以重點內(nèi)容提要和章節(jié)練習，適合廣大醫(yī)學院校在校學生使

全書共分7章，第1章是兒童運動發(fā)育遲緩的概述，簡單實用地介紹了運動發(fā)育遲緩的概念，介紹了在ICF架構(gòu)下的運動發(fā)育系統(tǒng)評價及本書的適用范圍。第2章是小兒正常神經(jīng)精神發(fā)育規(guī)律，把小兒各種能力發(fā)展的規(guī)律及指標用簡練的文字敘述和一目了然的表格展示給讀者，康復(fù)治療師及家長通過對照表格與兒童的情況，就能判斷出發(fā)育是否異常。同時也對

急診神經(jīng)病學

本書在前3輯的基礎(chǔ)上，更新到如今的第4輯。前3輯的《疑難病例》獲得讀者的廣泛好評。本書延續(xù)前3輯的風格，繼續(xù)為讀者奉上精彩的神經(jīng)內(nèi)科疑難病例，供讀者學習與討論。全書包含了10個不同類型的典型病例，涉及肌張力障礙、顳葉外側(cè)癲癇、Charcot-Marie-Tooth病、遺傳性痙攣性截癱、可逆性后部腦病綜合征、自身免疫性腦

本書共16章，基于認知障礙全程管理專家共識及上海市心理關(guān)愛項目，以老年人為核心，以社區(qū)管理為基礎(chǔ)，由�？漆t(yī)療機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老和社會服務(wù)機構(gòu)等共同參與，建立長期合作的機制，開展認知障礙診斷與干預(yù)工作，包括認知障礙診斷和評估、分級分層干預(yù)與轉(zhuǎn)診流程、健康狀況監(jiān)控、照料支持和指導等，為廣大的醫(yī)師、護士、社工、康復(fù)