本書是關(guān)于古代考古文明的論文集。其中包括:《裴李崗文化墓葬隨葬品研究》、《彩陶“西陰紋”細(xì)說》、《“海生不浪類型”文化過程論》、《大甸子墓地陶器上的“特殊彩繪”》、《西周時(shí)期晉國墓葬所見性別差異初探》、《從鄧家灣與肖家屋脊發(fā)現(xiàn)圖像文字說起》、《商周時(shí)期合葬墓的考察》、《北京昌平張營遺址出土青銅器的初步科學(xué)分析》、《洛
本書是丁山先生的遺著。在本書中,作者根據(jù)甲骨文、金文的記載,以古代典籍為依據(jù),參以諸家解說,論證了商周兩代史料中的部分問題。在資料的搜集、考訂方面,具有一定的參考價(jià)值。本書作者丁山先生離開我們已經(jīng)有半個(gè)多世紀(jì)了,其間學(xué)術(shù)文化飛速發(fā)展,以今天的學(xué)術(shù)眼光看,書中一些觀點(diǎn)還有進(jìn)一步商榷的必要。盡管如此,本書所體現(xiàn)的科學(xué)的學(xué)術(shù)
《左氏會(huì)箋》是日人竹添光泓為《左傳》做的注疏性質(zhì)的一部鴻篇巨制,是研究左傳的書。竹添光泓有名竹添進(jìn)一郎,1842-1917,日本著名漢學(xué)家,著有多部漢學(xué)著作,其中以《左氏會(huì)箋》為重要,楊伯俊注《左傳》多所引用。全書以中文行文,日文作為旁注,資料收羅完備,融會(huì)貫通,自成一家,真知灼見,時(shí)入眼簾。噫!日人之精通漢學(xué)如斯,
家常超級(jí)好湯100種
《中國社會(huì)科學(xué)院學(xué)者文選》是根據(jù)李鐵映院長的倡議和院務(wù)會(huì)議的決定,由科研局組織編選的大型學(xué)術(shù)性叢書。它的出版,旨在積累本院學(xué)者的重要學(xué)術(shù)成果,展示他們具有代表性的學(xué)術(shù)成就。《文選》的作者都是中國社會(huì)科學(xué)院具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的資深專家、學(xué)者。他們?cè)陂L期的學(xué)術(shù)生涯中,對(duì)于人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。本書為其中之一的《
本書是熊德基先生文集。全書共15篇文章,主要包括《太平經(jīng)》的作者和思想及其與黃巾和天師道的關(guān)系,魏晉南北朝時(shí)期階級(jí)結(jié)合研究中的幾個(gè)問題,從唐太宗的民族政策試論歷史人物的局限性,中國農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)與宗教及其相關(guān)問題,陳忱與《水滸后傳》,《天雨花》作者考等。作者是歷史研究資深學(xué)者。本書對(duì)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)史研究、六朝唐代史研究等,都具有重
本書采用專題的形式,分門別類地講述中國古代典章制度、文化藝術(shù)、科技創(chuàng)造、工藝成就、衣食住行、日用器具諸方面內(nèi)容,主要目的是傳授歷史文化知識(shí),增進(jìn)讀者對(duì)先民物質(zhì)生活和精神生活的了解。本書的專題包括了中國哲學(xué)史、文學(xué)史、通史所不能容納或語焉不詳?shù)膬?nèi)容。它所提供的知識(shí),連接多種學(xué)科,左右逢源,是探討中國古代文化所必須研究的問
了解中國古代的歷史和文化,應(yīng)先著眼于了解東周文化。書以魯文化的形成、生長、興盛、衰變等為線索,全面深入地研究了魯文化的形態(tài)及其特質(zhì),其學(xué)術(shù)意義實(shí)在不可低估。本書內(nèi)容全面,條理清晰,論述詳實(shí),分析深刻,具有很高的文學(xué)性,科學(xué)性,理論性,適合各學(xué)術(shù)愛好者參閱。
前中國先秦史研究會(huì)理事長、四川省歷史學(xué)會(huì)會(huì)長、四川大學(xué)歷史系主任徐中舒教授是當(dāng)代著名的先秦史與古文字學(xué)專家,是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的史學(xué)大師。徐先生1898年生于安徽懷寧,是1925年清華國學(xué)研究院所招的屆學(xué)生,受業(yè)于王國維等名師。1928年即任復(fù)旦大學(xué)教授,1930年到中央研究院歷史語言研究所專門從事史學(xué)研究。1937年入川,
中國古代文明探源工程是國家考古學(xué)界2001年繼夏商周斷代工程后啟動(dòng)的又一多學(xué)科結(jié)合、聯(lián)合攻關(guān)的重大考古項(xiàng)目。此項(xiàng)工程涉及20多個(gè)自然和人文學(xué)科,旨在回答中國古代文明起源的諸多問題,如中華民族傳說中的祖先黃帝和炎帝是否確有其人,比甲骨文更古老的文字是什么,誰在中華大地上修筑了一座城邑,又是誰建立了一個(gè)部落等問題。通過多學(xué)