斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間都去哪兒了？ 古人的一天是怎么過的？他們?cè)趺从?jì)時(shí)？ 古代小孩都玩些什么？ 時(shí)辰與小時(shí)有什么關(guān)系？ 十二時(shí)辰怎么劃分？ 三更半夜到底是晚上幾點(diǎn)？ 12首時(shí)辰古詩(shī) 全景展示古人日出而作日入而息的生活。 12幅精美繪圖 詮釋古人在一天光陰變遷中的生命體悟。 你與古代人們的生活作息有哪些

動(dòng)植物故事將動(dòng)植物的特性與人性相結(jié)合，讓我們通過動(dòng)植物的形象和行為，理解人類的情感、道德和價(jià)值觀。 在《中國(guó)有故事神奇自然》中，有與貓頭鷹通力合作為世界帶來光明的老鼠、有報(bào)恩的燕子、還有因?yàn)榘谅�而丟了性命的螃蟹、有貪婪兇險(xiǎn)的狼，還有從天庭跑去人間為人們送去幽香的茉莉花……這些故事充滿了想象力

在《中國(guó)有故事神話傳說》中，作者選取了大禹治水、精衛(wèi)填海、嫦娥奔月等具有代表性的經(jīng)典神話故事，還有梁山伯與祝英臺(tái)、狗咬呂洞賓等為人們津津樂道的民間傳說。閱讀本書，小讀者不僅能夠深入了解神話傳說的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵，還能感受到中華民族豐富多彩的精神世界。同時(shí)，本書還能激發(fā)小讀者的想象力和創(chuàng)造力，提高文學(xué)鑒賞能力和審美水平

傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)國(guó)家或民族的歷史、文化和傳統(tǒng)的重要體現(xiàn)，代表著人們對(duì)祖先和歷史的敬仰，對(duì)文化傳承和延續(xù)的重視，對(duì)美好生活和幸福的向往。 《中國(guó)有故事傳統(tǒng)節(jié)日》以多個(gè)具有代表性的傳統(tǒng)節(jié)日為主題，通過節(jié)日的種種傳說和習(xí)俗故事，向小讀者講述了這些節(jié)日的起源和發(fā)展歷程。春節(jié)為什么要貼春聯(lián)、放爆竹？清明節(jié)是為了紀(jì)念誰？端午節(jié)為什么

民間故事來源于人們鮮活的日常生活，是各地文化的重要組成部分。它是創(chuàng)作者豐富想象力的表現(xiàn)，也為后世文學(xué)的創(chuàng)作提供了豐富的主題。 《中國(guó)有故事民間傳奇》精選了20余個(gè)有趣、有意義的民間故事。故事中不僅有姐妹情深的金花和銀花、無私奉獻(xiàn)的巴特爾、勇敢的賽音俄洛等正面形象，還有自私貪婪、惡毒霸道的反面人物…&hel

每一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都代表著一種獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和智慧，它們與當(dāng)?shù)厝嗣竦纳�活、歷史、習(xí)俗等密切相關(guān)。 《中國(guó)有故事非遺傳承》以中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為主題，通過有趣的故事和民間傳說，展示非遺技藝的制作、傳承的過程和背后的故事。剪紙、皮影、蠟染、絲織、壯錦……這些技藝凝結(jié)了數(shù)代人的智慧和心血，他們讓

歷史名人是傳統(tǒng)文化的代表和傳承者，他們的思想和成就反映了當(dāng)時(shí)的文化背景和社會(huì)狀況。還有一些優(yōu)秀人物以其非凡的進(jìn)取和創(chuàng)新精神，在一定程度上推動(dòng)了歷史進(jìn)程。 《中國(guó)有故事歷史名人》精心挑選了多位具有代表性的歷史名人。木匠鼻祖魯班、外科圣手華佗、改進(jìn)造紙術(shù)的蔡倫、不懼貧困奮發(fā)苦學(xué)的王冕……他們不屈

中國(guó)幅員遼闊，有無數(shù)壯麗秀美的風(fēng)景名勝。在這些令人賞心悅目的美景背后，還流傳著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的傳說故事。 《中國(guó)有故事地理名勝》講述了故宮角樓的秘密、懸空寺的歷史和建造故事、玄奘與大雁塔的淵源、飽含人類智慧的坎兒井……閱讀本書，小讀者不僅可以更好地理解地理概念，還能擴(kuò)展視野、了解不同地區(qū)的文

寓言典故以動(dòng)物、植物或其他生物為主要角色，通過簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言、生動(dòng)形象的比喻、幽默機(jī)智的對(duì)話，表達(dá)深刻的道理。 在《中國(guó)有故事寓言典故》中，小讀者不僅可以看到此地?zé)o銀三百兩的故事原型、人心不足蛇吞象的出處，還能讀到老鼠姑娘找新郎、鯉魚躍龍門等有趣的寓言故事。小讀者在輕松愉快的閱讀過程中，可以獲得人生的啟示和智慧，明辨是

全書講述了一只熱愛生命的青蟈蟈，沒有因?yàn)榧磳⑹湃サ纳�命而憂愁，依然為著那甜美的果實(shí)而努力，雖然經(jīng)歷了多次覓食的失敗、老螞蚱的霸凌、母蟈蟈的誘惑，甚至差點(diǎn)被公雞捕食，但通過不懈的努力，它迎來了奇跡！故事淺顯易懂，細(xì)品之下卻能體會(huì)到透過精心解構(gòu)的六段情境所展示的切勿杞人憂天福兮禍所伏，禍兮福所依，以及周國(guó)平老師關(guān)于什么是人