全球化與信息化日益發(fā)展的今天，多元化成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。為了適應(yīng)這種趨勢，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的新型人才，教育領(lǐng)域進(jìn)行了相應(yīng)的改革�！抖嘣�文化視野下的音樂教育改革及人才培養(yǎng)研究》在多元化的視野下，對多元化視野下音樂教育改革及人才培養(yǎng)研究的源起與意義，音樂教育的理念改革、內(nèi)容體系改革、方式改革等進(jìn)行了分析�！抖嘣�文化視野下

本書是一部不可多得的音樂欣賞指南，幫助讀者理解任何時(shí)代及文化中的音樂，發(fā)展和提煉聆聽技巧。閱讀后你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己前所未有的、快樂、自信的聆聽和感受音樂。本書配有在線音樂，讀者可以邊學(xué)習(xí)、邊欣賞、邊練習(xí)，深度掌握音樂的方方面面。本書適合對音樂、特別是西方音樂感興趣的讀者閱讀，可以作為高校音樂普及類教材選用，有助于提升讀者在

《中國民族音樂文化傳承與高校音樂教育研究》以中國民族音樂文化傳承與高校音樂教育為主線，首先對中國民族音樂文化進(jìn)行系統(tǒng)的解讀，其中介紹了中國民族音樂的基本概念、分類以及中國民族音樂的魅力所在；其次講述了湖南民間藝術(shù)、瑤族音樂舞蹈文化、湖南土家族的音樂舞蹈文化、湖南苗族音樂舞蹈文化等；之后闡述了中國民族音樂文化傳承，這一部

本書分別以音樂教育發(fā)展、音樂教育的影響、音樂教育思想與體制變化、音樂院校招生、音樂院校課程體系發(fā)展、音樂教材建設(shè)、音樂教學(xué)方法等方面，分析中外現(xiàn)代教育技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用。作者希望借助中外音樂教學(xué)模式的對比，找出異同之處，借鑒國外優(yōu)秀的教學(xué)措施，對應(yīng)我國的音樂教學(xué)采取“拿來”方式，以提高我國的音樂教育水平。同時(shí)也讓中

《禮樂與國樂》的敘事按照時(shí)間先后順序，由“傳統(tǒng)音樂觀念的動(dòng)搖與西方音樂文化的沖擊”、“‘天下中國’與‘民族中國’在音樂思想上的交鋒”和“‘國族’音樂觀念的確立”三個(gè)部分組成。作者觀察了康有為、梁啟超、王光祈、鄭覲文、趙元任、蔡元培、蕭有梅、劉天華、黃自、陳洪等著名思想家和音樂家的音樂思想觀點(diǎn)，最終在傳統(tǒng)、西學(xué)與現(xiàn)實(shí)三者

本書對福建省*批入選*的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目十番音樂（福州）進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查、整理、加工、分析、歸納、提升等工作，是一個(gè)系統(tǒng)的工程。全書包括概述曲譜代表性樂班代表性樂人簡介特色樂器圖特色樂器與樂隊(duì)演奏圖六大部分。書的內(nèi)容較為代表性地展現(xiàn)了福州地區(qū)的十番音樂特色，同時(shí)，還涵蓋了南平、寧德、三明部分縣市的十番音樂內(nèi)容，較

本書是廣東省教育廳特色創(chuàng)新項(xiàng)目客家學(xué)學(xué)科建設(shè)研究成果的一部分，是一本普及客家音樂文化的讀物�？图乙魳肥菑V東三大音樂（廣府音樂、潮汕音樂、客家音樂）之一，是漢族客家民系的民間音樂。本書主要介紹客家的民間歌曲、民間舞蹈音樂、說唱音樂、戲曲音樂及民間器樂知識等，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解客家地區(qū)的各種音樂形態(tài)，能熟悉演唱一定數(shù)量的客家

《當(dāng)代高校民族民間音樂教學(xué)與改革研究》圍繞當(dāng)代高校民族民間音樂教學(xué)與改革問題進(jìn)行了專門分析，內(nèi)容包括當(dāng)代民族民間音樂教學(xué)的目標(biāo)、原則與方法，民族民間音樂的基本理論，民間歌曲、民間舞蹈音樂、民間器樂、民間曲藝、戲曲音樂的教學(xué)，當(dāng)代高校民族民間音樂教學(xué)的現(xiàn)狀及改革措施等�！懂�(dāng)代高校民族民間音樂教學(xué)與改革研究》對當(dāng)代高校民族

音樂和公共外交分屬不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域，在公共外交的開展實(shí)施及推進(jìn)過程中，音樂及音樂事件會(huì)產(chǎn)生一定的作用。本書發(fā)掘外交與音樂之間共振的內(nèi)在脈絡(luò)和深層緣由，可為國際政治理論研究提供心的視角。本文融合了建構(gòu)主義、軟權(quán)力等相關(guān)理論，分析了音樂在公共外交中承擔(dān)的角色，探索了藝術(shù)與權(quán)力之間的關(guān)系。在公共外交中，音樂或擔(dān)任政治先鋒和觀念大

這是一條橫跨中西的音樂長河，從《梅花三弄》的柔婉到《小步舞曲》的輕盈，從《二泉映月》的凄苦到《皇帝圓舞曲》的華麗，每一部作品都是音樂家的心路歷程，他們用音樂的語言與我們對話，如何能夠讀懂這些音樂語言呢？就讓本書來告訴你答案吧。本書為教育部推薦教材，在2012年第一版基礎(chǔ)上修訂而成，本書選取100首經(jīng)典中外名曲，以雋永、