本書以高校學(xué)生職業(yè)發(fā)展管理的理論為基礎(chǔ)，對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展管理與就業(yè)指導(dǎo)展開論述，簡要介紹了高校學(xué)生專業(yè)發(fā)展與職業(yè)管理，主要包括適應(yīng)大學(xué)生活、理解和認(rèn)知專業(yè)等內(nèi)容；詳細(xì)論述了高校學(xué)生職業(yè)認(rèn)知與自我認(rèn)知，引導(dǎo)讀者了解職業(yè)認(rèn)知、自我認(rèn)知；具體分析了高校學(xué)生就業(yè)前的準(zhǔn)備，講述了簡歷準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備等內(nèi)容；綜合闡述了高校學(xué)生就業(yè)指

本書是國家社科基金重大課題“‘雙一流’建設(shè)背景下高校學(xué)科調(diào)整與建設(shè)研究”成果，以當(dāng)前我國“雙一流”建設(shè)為時(shí)代背景，緊扣學(xué)科調(diào)整與建設(shè)這一高等教育改革與發(fā)展的主題，致力于闡明“雙一流”建設(shè)的理論內(nèi)涵與實(shí)踐價(jià)值，通過對高校學(xué)科調(diào)整與建設(shè)的歷史與比較分析以及一流大學(xué)學(xué)科調(diào)整與建設(shè)的政策空間分析，著力探尋“雙一流”建設(shè)背景下高

本書系對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)課程思政系列教程，精選了“網(wǎng)絡(luò)營銷”“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”“機(jī)器學(xué)習(xí)”“區(qū)塊鏈技術(shù)與應(yīng)用”“C++程序設(shè)計(jì)”“PYTHON與大數(shù)據(jù)分析”“大數(shù)據(jù)分析實(shí)踐”七門課程構(gòu)成本指南，每門課程都通過背景分析和學(xué)情分析得出課程的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、育人目標(biāo)和能力目標(biāo)，由這些目標(biāo)引出該課程的思政案例，并在每

本書共分為6章，對產(chǎn)業(yè)學(xué)院的辦學(xué)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量保障、產(chǎn)學(xué)研合作、發(fā)展前景及建議進(jìn)行了剖析。

本書的章節(jié)布局，共分為六章。第一章為緒論，本章介紹了思想政治工作的意義、現(xiàn)狀以及必要性；第二章是思想政治的創(chuàng)新要素，本章介紹了思想政治教育創(chuàng)新的時(shí)代背景和具體要素；第三章對自主學(xué)習(xí)模式在思想政治教育中的創(chuàng)新運(yùn)用做了相對詳盡的介紹，介紹了思想政治自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與必要性、實(shí)施路徑以及新媒體環(huán)境下思想政治自主學(xué)習(xí)等；第四章介

本書以章節(jié)布局，共分為十二章。第一章是緒論，既包含了思想政治教育的概述，也包含大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的原則、發(fā)展的歷程、面臨的挑戰(zhàn)及創(chuàng)新的必要性。第二章對大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀做了相對詳盡的分析，包含了大學(xué)生的思想狀況、存在的問題及原因分析；第三章介紹了大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)實(shí)對策分析。第四章是大學(xué)生思想政治教育價(jià)值理

本書主要講述了職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我探索、職業(yè)世界的探索、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)決策、職業(yè)目標(biāo)、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)技巧、就業(yè)權(quán)益保障、角色轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容，貼近實(shí)際，注重實(shí)用，不僅系統(tǒng)介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展、就業(yè)及創(chuàng)新的相關(guān)知識，還針對性地提出了職業(yè)、求職就業(yè)的具體解決方案和行動(dòng)建議。

本書主要講述了職業(yè)倦怠概述、關(guān)于倦怠的一些模型與理論、教師職業(yè)倦怠的內(nèi)涵、特征及影響因素、高校教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的調(diào)查研究、基于JD-R理論的高校教師職業(yè)倦怠歸因模型構(gòu)建、高校教師職業(yè)倦怠的緩解策略、工作特征對職業(yè)倦怠的影響：教師韌性的中介作用、教學(xué)助理利用Chatgpt降低教師教學(xué)負(fù)荷的新嘗試以及國內(nèi)高校教師職業(yè)倦怠研

本書全面深入地研究了高等教育管理的理論與實(shí)踐，為現(xiàn)代高校管理者提供了全面指導(dǎo)。該專著首先審視了高等教育管理的背景與趨勢，剖析了面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。其次，通過對不同高等院校管理模式的比較研究，提供了多元化管理理念和方法。最后，強(qiáng)調(diào)了在數(shù)字化時(shí)代，信息技術(shù)在高校管理中的應(yīng)用，包括學(xué)生信息系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺等現(xiàn)代化手段的整合。

本教材課程內(nèi)容依據(jù)教育部辦公廳關(guān)于《高�！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點(diǎn)》，選取當(dāng)前國內(nèi)外重大事件，分專題講授，且每年都要隨著形勢的發(fā)展不斷補(bǔ)充新內(nèi)容。是以二十大精神為指導(dǎo)思想，依據(jù)中國特色社會(huì)主義“五位一體”總體布局的邏輯框架，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)五大領(lǐng)域的主題，以及中國式現(xiàn)代化、全面建設(shè)、國際形勢三大熱點(diǎn)問