本書是山東大學(xué)文藝美學(xué)研究中心編的文藝美學(xué)論文集，主要收錄2021—2022年發(fā)表的文章，呈現(xiàn)當(dāng)前國內(nèi)文藝美學(xué)學(xué)者最新的學(xué)術(shù)研究成果。書中分為7個篇章，分別為特稿、中國古代文學(xué)理論、文藝?yán)碚�、生態(tài)美學(xué)、審美教育、文藝美學(xué)與藝術(shù)批評、文論選譯，收錄16篇學(xué)術(shù)論文、2篇國外文論選譯，研究議題涉及古今中外，既有目前在學(xué)界產(chǎn)生

本書以故事短片的藝術(shù)形式為基底，以創(chuàng)作理念為導(dǎo)向，就故事短片的創(chuàng)作問題展開論述，介紹了故事短片的相關(guān)概念，引導(dǎo)讀者對其有基本的了解；詳細(xì)論述了故事短片劇本寫作的基本方式，試圖厘清短片劇本籌備、短片創(chuàng)作技巧、基本短片模式之間的關(guān)系，并分析了題材和劇作結(jié)構(gòu)的

"本書匯集全國各師范院校兒童文學(xué)專業(yè)研究者及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師精心撰寫。全書分上、中、下三編。上編為理論篇，闡述兒童文學(xué)基本理論。中編為文體篇，介紹兒童文學(xué)文體知識，每章后附有利于拓展學(xué)生閱讀視野的經(jīng)典作品導(dǎo)讀。下編為教學(xué)應(yīng)用篇，包括兒童文學(xué)創(chuàng)編、整本書閱讀指導(dǎo)、統(tǒng)編版《語文》教材中主要兒童文學(xué)文體的教學(xué)方法和教學(xué)

目前我國的城市發(fā)展確立了“以人為核心”的思想，不僅強(qiáng)調(diào)其經(jīng)濟(jì)功能，更要重視精神建設(shè)，而精神建設(shè)將比經(jīng)濟(jì)建設(shè)更加復(fù)雜糾結(jié)。城市文學(xué)是伴隨著城市化而產(chǎn)生的文學(xué)樣式，它自始至終都在關(guān)注城市中“人”的生存境遇，對人性及精神吁求的把握與表達(dá)，一定程度上比客觀的史料數(shù)據(jù)更具真實(shí)性。本書以1990年代以來城市文學(xué)為主要研究材料，以馬

本書是一部文學(xué)研究專著，嘗試探索現(xiàn)代敘事倫理形式研究思路，旨在結(jié)合現(xiàn)代性倫理和普通語用學(xué)，對敘事形式的倫理取向作出系統(tǒng)的理論闡發(fā)。全書分三編共九章，依次探討了如下問題：敘事是呈現(xiàn)主體性意識和主體間性視野的具體倫理構(gòu)想、敘事形式是具體倫理構(gòu)想的形式化策略、敘事形式的“時間性”是主體借以形成自我意識的時間塑形、敘事形式的“

本書對后經(jīng)典敘事空間進(jìn)行了空間化解讀，剖析后經(jīng)典敘事空間形態(tài)在橫軸和縱軸內(nèi)的具體呈現(xiàn)，對比分析各種后經(jīng)典敘事空間形態(tài)在概念、表征方式、解讀策略、文本效果等方面的交叉與重疊，分歧與偏離，豐富了敘事空間研究方法，使讀者較為系統(tǒng)的把握西方后經(jīng)典敘事空間研究的發(fā)展脈絡(luò)和趨勢，為當(dāng)代西方敘事空間研究提供了各種后經(jīng)典理論視角，呈現(xiàn)

本書作者通過聚焦笑話這一表現(xiàn)形式來生動闡釋創(chuàng)造行動的邏輯困境。作者認(rèn)為笑話涉及到語言實(shí)踐中最隱蔽的問題：如何將規(guī)則應(yīng)用于特定情況。且笑話的邏輯形式由推論謬誤、不當(dāng)推論、語義歧義的錯誤使用構(gòu)成。笑話是創(chuàng)新行動的圖表。正是在笑話這一微觀形式中，那些在人類實(shí)踐的宏觀世界中引起生命形式變化的推理方向的改變和含義的置換，變得清晰

文字與插畫之間存在什么樣的互動關(guān)系？故事是如何展開的？從第一張草圖到最終的成書之間發(fā)生了什么？十二位享譽(yù)世界的當(dāng)代圖畫書創(chuàng)作者，慷慨分享了他們的創(chuàng)作經(jīng)歷、挑戰(zhàn)、疑惑，還有草圖和插畫，以及對創(chuàng)作過程的寶貴見解。他們揭示了那些為了服務(wù)于故事和讀者所做的復(fù)雜、費(fèi)時的幕后工作。 這是一本激發(fā)靈感的圖畫書知識集，適合任何對

本書主要研究影視劇本創(chuàng)作與技巧方面的問題，涉及豐富的影視劇本創(chuàng)作知識。主要包括影視劇本創(chuàng)作的步驟、影視劇作的素材、影視劇創(chuàng)作的題材與主題、影視劇中的人物設(shè)計、影視劇作的結(jié)構(gòu)設(shè)計、影視劇作的情節(jié)設(shè)計、影視劇作的懸念設(shè)置等內(nèi)容。這是作者長期從事影視教學(xué)和實(shí)踐的結(jié)晶，在內(nèi)容選取上兼顧知識的系統(tǒng)性與可接受性，同時強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作技能的

"本書為大學(xué)創(chuàng)意寫作系列教材之一。本書包括上、中、下三篇。上篇是創(chuàng)意寫作史論，討論創(chuàng)意寫作的基本概念和理論、中西方發(fā)展簡史、教學(xué)法等相關(guān)知識；中篇是分體寫作，以目前最常用的幾種文體為例，包括詩歌、小說、散文、戲劇，以及兒童文學(xué)、融媒體寫作等，通過典型案例的分析，并提出延伸性創(chuàng)作指導(dǎo)；下篇文化資源的文學(xué)性開發(fā)，探討本土文