本書(shū)稿從規(guī)劃設(shè)計(jì)的總綱領(lǐng)出發(fā)，選擇不同城市、不同考古時(shí)代的遺址規(guī)劃與利用狀況進(jìn)行詳細(xì)分析，展示歷史文化保護(hù)與傳承的歷程及實(shí)施效果，系統(tǒng)地分析評(píng)價(jià)當(dāng)前考古遺址的規(guī)劃與利用，并提出提升策略，對(duì)于傳承文化深層結(jié)構(gòu)、推動(dòng)精神引領(lǐng)和文化創(chuàng)造、提升遺址保護(hù)的科學(xué)化及系統(tǒng)化具有重要意義。

本專(zhuān)著以城市建筑群為研究對(duì)象，分別從工程地震動(dòng)模型、建筑群震災(zāi)模擬方法以及材料損傷本構(gòu)關(guān)系等方面開(kāi)展了研究，最終提出了序列型地震動(dòng)場(chǎng)作用下的建筑群多尺度震災(zāi)模擬方法。本專(zhuān)著第一章介紹了已有的工程地震動(dòng)和地震動(dòng)場(chǎng)模型及研究現(xiàn)狀，然后介紹了幾類(lèi)有代表性的建筑材料損傷本構(gòu)模型。第二章分析了余震的特性，以典型的無(wú)筋砌體結(jié)構(gòu)和框

經(jīng)過(guò)歷史的洗禮，伊斯蘭手工藝傳統(tǒng)已發(fā)展成了可應(yīng)用于各種媒質(zhì)的多樣風(fēng)格，而這些不同的風(fēng)格卻統(tǒng)一于一些和諧的因素，使得人們瞬間即能辨認(rèn)出它們的伊斯蘭血統(tǒng)。伊斯蘭設(shè)計(jì)的視覺(jué)結(jié)構(gòu)有兩個(gè)重要特征：一是融入了阿拉伯書(shū)法藝術(shù)，二是采用了具有繁雜卻統(tǒng)一視覺(jué)效果的抽象裝飾。本書(shū)剖析了伊斯蘭建筑中幾何圖案的構(gòu)成和意義，由簡(jiǎn)到繁，以獨(dú)特的視

本書(shū)通過(guò)案例的形式介紹了二十多種不同風(fēng)格花園的設(shè)計(jì)方案，從帶兒童沙池和戲水池的家庭花園，到獨(dú)具風(fēng)格的日式花園、農(nóng)夫花園、坡地花園……，應(yīng)有盡有。同時(shí)，每個(gè)花園還配備精美的手繪設(shè)計(jì)圖，一方面展示了花園的全貌，另一方面詳細(xì)標(biāo)明了花園的硬件元素和植物清單,具有較強(qiáng)的參考借鑒價(jià)值，是一本花園設(shè)計(jì)師及

建筑工程施工技術(shù)

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營(yíng)造傳承--教學(xué)與實(shí)踐視野下的原型轉(zhuǎn)譯

本論文集匯集了來(lái)自全國(guó)各高校規(guī)劃教育的研究成果，涵蓋了專(zhuān)業(yè)與學(xué)科建設(shè)、基礎(chǔ)教學(xué)、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)以及城市更新多個(gè)板塊。這些論文不僅展示了城鄉(xiāng)規(guī)劃教育的新動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)探索，也反映了教育者們對(duì)于教學(xué)方法和課程內(nèi)容創(chuàng)新的深刻思考。從課程體系的重構(gòu)到教學(xué)模式的創(chuàng)新，從理論課程的深入研討到實(shí)踐教學(xué)的案例分析，每一篇論文都是對(duì)該領(lǐng)

本書(shū)從航空業(yè)技術(shù)史和建筑史理論方法相融合的獨(dú)特角度，首次系統(tǒng)地從時(shí)空維度上探索研究中國(guó)近代機(jī)場(chǎng)建筑形制演進(jìn)的框架體系，剖析了近代機(jī)場(chǎng)建筑形制的類(lèi)型范式、演進(jìn)規(guī)律及其技術(shù)特征，即在時(shí)間維度上剖析近代機(jī)場(chǎng)規(guī)制和建筑形制演進(jìn)的發(fā)展路徑和階段劃分，在空間維度上進(jìn)行不同機(jī)場(chǎng)建筑形制類(lèi)型的跨區(qū)域橫向比較研究，全書(shū)初步搭建了中國(guó)近代