本書(shū)是工學(xué)結(jié)合課程改革與立體化建設(shè)教材，按照職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向的理念，遵循由淺入深的認(rèn)知規(guī)律，對(duì)供應(yīng)鏈管理的課程內(nèi)容進(jìn)行了重構(gòu)，設(shè)置了供應(yīng)鏈管理的認(rèn)知、供應(yīng)鏈的構(gòu)建、供應(yīng)鏈計(jì)劃管理、供應(yīng)鏈運(yùn)作管理、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理、供應(yīng)鏈關(guān)系管理、供應(yīng)鏈績(jī)效管理共七個(gè)學(xué)習(xí)情境。

本教材以采購(gòu)業(yè)務(wù)流程為主線(xiàn)，設(shè)計(jì)了8個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目和22個(gè)任務(wù)，全面系統(tǒng)地介紹了采購(gòu)與供應(yīng)管理的理論知識(shí)，以及采購(gòu)業(yè)務(wù)流程中“分析采購(gòu)需求、制訂采購(gòu)計(jì)劃、進(jìn)行采購(gòu)談判、履行采購(gòu)合同、控制采購(gòu)過(guò)程、供應(yīng)商管理、評(píng)價(jià)采購(gòu)績(jī)效”重要采購(gòu)工作環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)

本書(shū)的定位是將技能大賽融入課程教學(xué)，以賽導(dǎo)學(xué)，為物流專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供從方法到操作的指導(dǎo)資料，促進(jìn)和推動(dòng)“理實(shí)一體化”教學(xué)模式的構(gòu)建和課程體系改革。本書(shū)以物流中心日常業(yè)務(wù)的工作流程為主線(xiàn)展開(kāi)，共分為基礎(chǔ)能力提升篇和專(zhuān)業(yè)能力提升篇兩大篇目，共計(jì)六個(gè)模塊、十五個(gè)任務(wù)。

本書(shū)根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行編寫(xiě)，主要通過(guò)生活案例向中職學(xué)生普及現(xiàn)代物流的基礎(chǔ)知識(shí)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)做中學(xué)，讓學(xué)生了解物流活動(dòng)的基本內(nèi)容。本書(shū)主要包括六個(gè)模塊：邁上物流之路、走進(jìn)物流企業(yè)、解讀物流模塊、探索物流業(yè)務(wù)領(lǐng)域、初識(shí)物流管理、分析物流地理環(huán)境。 本書(shū)打破了原有以理論為主的編寫(xiě)模式

《供應(yīng)鏈管理典型案例：需求管理、采購(gòu)管理、精益生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)防范》匯集了世界范圍內(nèi)典型的供應(yīng)鏈管理實(shí)踐案例，這些基于事實(shí)的案例由世界知名專(zhuān)家撰寫(xiě)，充分反映了現(xiàn)代供應(yīng)鏈的復(fù)雜性，其研究成果可幫助從業(yè)者評(píng)估解決方案、應(yīng)對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)施有效計(jì)劃。 《供應(yīng)鏈管理典型案例：需求管理、采購(gòu)管理、精益生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)防范》

物流作為供應(yīng)鏈管理中成本較高、影響較大的領(lǐng)域之一，優(yōu)化其策略和流程將顯著降低成本，提高客戶(hù)服務(wù)水平，帶來(lái)可觀(guān)的經(jīng)濟(jì)效益，而運(yùn)輸又是物流的重要組成部分。 《供應(yīng)鏈與物流管理：運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、方式選擇與成本控制》剖析了幾種基本的運(yùn)輸方式、不同形式的運(yùn)輸服務(wù)商、新興運(yùn)輸相關(guān)技術(shù)，通過(guò)分析各種影響因素的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，幫助從業(yè)者做出

需求預(yù)測(cè)結(jié)果直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃、庫(kù)存水平和客戶(hù)滿(mǎn)意度，然而，由于預(yù)測(cè)本身具有的不確定性，使得預(yù)測(cè)方法的選擇變得尤為重要。 《供應(yīng)鏈與需求管理：精準(zhǔn)預(yù)測(cè)需求與高效匹配供需》剖析了如何通過(guò)創(chuàng)建更加準(zhǔn)確和有用的需求預(yù)測(cè)模型來(lái)提升預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性，概述了成功實(shí)施供需匹配的關(guān)鍵特征，展示了如何將需求預(yù)測(cè)作為管理過(guò)程進(jìn)行處理，并

倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理（第2版）

《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)（第3版微課版“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材）》在編寫(xiě)過(guò)程中主要突出以下特色：1.體現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律。本教材整體構(gòu)架符合職業(yè)教育規(guī)律和技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律，學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“認(rèn)知-操作-管理”的遞進(jìn)發(fā)展過(guò)程，也體現(xiàn)了由初學(xué)者到管理者的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律。2.注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。每個(gè)項(xiàng)目以實(shí)際案例為背景導(dǎo)入

本書(shū)從物流與供應(yīng)鏈管理總論出發(fā)，詳細(xì)介紹了物流戰(zhàn)略管理，供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理，物流系統(tǒng)規(guī)劃，倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制，運(yùn)輸與配送管理，裝卸搬運(yùn)、包裝與流通加工管理等方面的內(nèi)容，最后對(duì)供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)與激勵(lì)進(jìn)行研究與討論，以期通過(guò)本書(shū)的介紹，能夠?yàn)槲锪髋c供應(yīng)鏈管理的發(fā)展和完善提供幫助。