《有機化學實驗》(第二版)共9個部分，依次介紹了有機化學實驗基本常識，有機化學實驗基本操作，有機化合物的分離和提純，有機化合物物理常數(shù)的測定方法，基礎(chǔ)有機合成實驗，多步驟有機合成實驗，天然有機化合物的提取與合成，有機化合物官能團鑒定，有機化合物的波譜分析，共64個實驗項目。為了提升學習效果，本書實驗基本操作大多附有操作

本書是高等學校理工科專業(yè)基礎(chǔ)課教材。探究性實驗是高校應(yīng)用化學本科專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才、創(chuàng)新人才的一門課程，是在各門化學基礎(chǔ)實驗完成后開設(shè)的專業(yè)實驗課程。本書通過實驗來探索未知的問題，激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)科學探究能力，本書借鑒化學研究的一般模式開展實驗教學，課程內(nèi)容緊密跟蹤化學學科科研前沿，提倡學科交叉與融合。通過本書提

本書從介紹儲能技術(shù)發(fā)展背景和液流電池技術(shù)的發(fā)展簡史入手，就液流電池技術(shù)原理、特性進行了概括和論述，針對不同液流電池體系技術(shù)進展進行了簡要介紹。書中重點介紹了全釩液流電池儲能系統(tǒng)，從其概念出發(fā)，介紹了儲能系統(tǒng)的主要組成，包括電堆、儲能模塊、儲能單元、電解液儲供單元、交流及并網(wǎng)單元、電池管理系統(tǒng)、能量管理系統(tǒng)等，并面向系統(tǒng)

《配位化學》對我國配位化學學科研究的發(fā)展情況做了比較系統(tǒng)、具體的敘述與總結(jié)，展現(xiàn)了我國在配位化學領(lǐng)域研究所取得的成績，同時指出學科發(fā)展存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，并提出了一些建議、對策，為我國在該領(lǐng)域的原始創(chuàng)新研究提供指導(dǎo)與參考。

空氣負氧離子濃度的高低與人們的健康息息相關(guān)，尤其在生態(tài)破壞、環(huán)境污染日益嚴重的今天，人們更加需要負氧離子來提高生活質(zhì)量，促進身體健康�！董h(huán)境、健康與空氣負離子》在原《環(huán)境、健康與負氧離子》基礎(chǔ)上編寫而成，內(nèi)容包括：緒論，氧的種類與氧化學，負氧離子發(fā)生的基本原理及其相關(guān)的化學反應(yīng)過程，森林資源與負氧離子，負氧離子與健康，

曼弗里德·博赫曼教授編寫的《金屬有機與催化導(dǎo)論》一書簡明且富有理論深度，全書包括三個部分，即主族元素的金屬有機化合物、過渡金屬有機化合物、金屬有機過渡金屬配合物的均相催化。不僅豐富了反應(yīng)成鍵知識，還提供了高效與經(jīng)濟制備化工單體的范例。本書既可以作為從事（精細化工和制藥化學）合成化學、材料制備和催化科學領(lǐng)域研究學者進行新

《無機及分析化學實驗》是高等院校化工及近化工類專業(yè)的第一門基礎(chǔ)化學實驗課程。本書借鑒了其他院�；瘜W實驗教學改革的經(jīng)驗并汲取了同類教材的優(yōu)點，在實驗內(nèi)容選擇和編排上力求做到以下幾點：將實驗分為三個層次,預(yù)習內(nèi)容明確,內(nèi)容豐富可供多層次、多專業(yè)選用,樹立綠色化學研究的理念。本書分為三個部分，主要包括(1)化學實驗基本知識、

本書從全二維氣相色譜的由來、基礎(chǔ)理論、儀器和裝置、數(shù)據(jù)獲取和處理、化學計量學方法、方法的建立全面地介紹了其主要原理和應(yīng)用，選擇石油化學、植物、精油及香水、食品、環(huán)境和中藥五大主要應(yīng)用領(lǐng)域，介紹了全二維氣相色譜的實際應(yīng)用案例。目前，全二維氣相色譜已經(jīng)在與國計民生和人們生活質(zhì)量等領(lǐng)域密切相關(guān)，如在食品安全、代謝組學等領(lǐng)域，

全書共分為17個項目,內(nèi)容涵蓋化學基礎(chǔ)知識、試樣的采集和處理、標準溶液的制備和化學分析基本操作、數(shù)據(jù)處理、酸堿滴定法、沉淀滴定法和重量分析法、氧化還原滴定法、配位滴定法、電位法及永停滴定法、分光光度法概論等。

本書內(nèi)容上涵蓋烷烴、烯烴、二烯烴和炔烴等鏈烴、環(huán)烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸、取代羧酸、羧酸衍生物、對映異構(gòu)、有機含氮化合物、雜環(huán)化合物與生物堿;生命物質(zhì)糖類、氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸、萜類和甾體化合物等理論內(nèi)容以及實訓(xùn)內(nèi)容,包括基本知識、熔點、沸點和旋光度的測定、萃取與洗滌、茶葉中咖啡因的提取、乙酸乙酯和乙酰