性格寫在臉上，讀臉、看肢體語言、觀察細(xì)節(jié)……千萬不要以為您的孩子很簡(jiǎn)單，幫您解開0～18歲孩子的心理行為之謎。改變孩子一生的心理學(xué)，必須掌握！

廣州大學(xué)附屬中學(xué)鄧云洲校長(zhǎng)主編的這本《與孩子一起成長(zhǎng)》立足于家長(zhǎng)，以青少年學(xué)生中常見的心理問題與困擾為主線，來探討當(dāng)青少年遇到心理問題和困擾時(shí)，作為家長(zhǎng)，能為孩子做些什么，如何去幫助孩子渡過難關(guān)，如何對(duì)孩子的成長(zhǎng)給予正確的引導(dǎo)，如何為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境�！杜c孩子一起成長(zhǎng)》共有五編，分別是情緒情感、行為發(fā)展

《心理健康教育：陽(yáng)光心態(tài)訓(xùn)練》是高職高專教育“十二五”規(guī)劃建設(shè)教材，適用于高等職業(yè)院校各類專業(yè)的學(xué)生使用，也是供所有關(guān)心青年成長(zhǎng)的教師、家長(zhǎng)和社會(huì)工作者參考的讀物。《心理健康教育：陽(yáng)光心態(tài)訓(xùn)練》應(yīng)用積極心理學(xué)的理論，關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生樂觀、積極、美好的品質(zhì)，而不是盯著他們身上的短處，要認(rèn)識(shí)并塑造他們

一個(gè)人的性格決定著他的命運(yùn)。在孩子的成長(zhǎng)過程中，性格貫穿于他的全部活動(dòng)，是集中反映孩子心理健康與否的標(biāo)志。性格決定孩子未來的成就，而孩子性格的形成，又與家庭教育息息相關(guān)。因此，父母要以良好的言行影響孩子，用積極、正面的行為塑造孩子的性格，從生活中的點(diǎn)滴抓起，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)，從而使孩子終生受益。

《兒童心理問題咨詢》作為北京哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《普通學(xué)校特殊需要學(xué)生咨詢與教育對(duì)策研究》成果的匯報(bào)，以為廣大教師、家長(zhǎng)服務(wù)為目的，《兒童心理問題咨詢》力求通俗易懂，強(qiáng)調(diào)實(shí)用，旨在幫助讀者根據(jù)與案例的相似性和癥狀迅速判斷問題的性質(zhì)，了解問題的現(xiàn)象與實(shí)質(zhì)并進(jìn)行診斷，分析成因，參照提出的矯治和教育策略實(shí)施救助�！秲�

本書介紹了幼兒的注意、感知和知覺、記憶和想象、言語和思維、情緒和情感、個(gè)性發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展等內(nèi)容，全面呈現(xiàn)了幼兒心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。

本書共32個(gè)主題，每一課編寫都設(shè)置了心語茶坊、心動(dòng)行動(dòng)、心靈GPS、天天心晴、快樂時(shí)FUN等7個(gè)板塊。

本書以“無處不在的心理學(xué)”、“做健康的自己”、“適者生存”、“建構(gòu)和諧的人際關(guān)系”、“能力的培養(yǎng)和提升”、“直面壓力，應(yīng)對(duì)挫折”、“做情緒的主人”、“自信心的培養(yǎng)與訓(xùn)練”、“提升愛的能力”、“珍愛生命，活出精彩”為主題，結(jié)合大學(xué)生的心理特點(diǎn)和發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行了深入淺出的理論闡述和實(shí)踐訓(xùn)練，配以生動(dòng)有趣的經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容

本書將為你提供專業(yè)的寫作訓(xùn)練方案。通過寫作訓(xùn)練，讓你在“借鑒習(xí)得”的基礎(chǔ)上，在寫作過程中，體驗(yàn)寫作技巧。這些小小的借鑒與創(chuàng)新會(huì)轉(zhuǎn)變成為文字，雖然它們只是一些小小的水滴，但是通過寫作訓(xùn)練的提升，它們會(huì)變成海洋。

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