本書包括12篇課文。每課為特定場景下展開的事件及在此背景下的會話表達(dá)。每篇課文包括：本課の目標(biāo)、表現(xiàn)のポイント、會話１、會話２．會話３．応用會話、表現(xiàn)いろいろ、練習(xí)A、練習(xí)B、練習(xí)C、新出語彙、ことばのネットワーク。

為了使教材內(nèi)容更加具體生動，《新綜合日本語：聽解日語1（第3版）/遼寧省“十二五”普通高等教育本科省級規(guī)劃教材》設(shè)計(jì)了一些登場人物，主要有長井洋一先生的家人以及長井洋一先生所在公司里的一些人物。具體可以參照人物關(guān)系圖。 《新綜合日本語：聽解日語1（第3版）/遼寧省“十二五”普通高等教育本科省級規(guī)劃教材

本書是關(guān)于日語學(xué)術(shù)寫作教育研究的日文專著。本書在梳理國內(nèi)高校日語專業(yè)教育發(fā)展軌跡的基礎(chǔ)上，運(yùn)用田野調(diào)查方式采集大量翔實(shí)的數(shù)據(jù)，從日語教育的專門用途觀點(diǎn)出發(fā)，在寫作意識、寫作過程及所產(chǎn)出文章等方面對日語寫作教育的諸多問題進(jìn)行實(shí)證研究。本書的研究成果為日語學(xué)術(shù)研究奠定了一定的理論基礎(chǔ)，同時(shí)對日語寫作教學(xué)有積極意義。

新綜合日本語 基礎(chǔ)日語1（第3版）

本書稿的內(nèi)容主要是基于教學(xué)語法觀的日語復(fù)合格助詞研究，書稿由日文寫作而成。該專著共分八個篇章，第一章緒論部分介紹研究對象、目的、方法和意義，第二章概觀日語教學(xué)語法與復(fù)合格助詞的研究現(xiàn)狀，第三章調(diào)查教材在二語習(xí)得中的作用，第四章到第七章分別考察復(fù)合格助詞「にとって」「として（は）」「について（は）」「に対して」的指導(dǎo)方法

本書是詳解全國名校外國語專業(yè)考研科目二外日語歷年真題的一本復(fù)習(xí)資料。它根據(jù)眾多院校二外日語試題的結(jié)構(gòu)和難易程度，從全國15所院校二外日語歷年試題中挑選了29套歷年試題，并提供了詳細(xì)的參考答案及解析。

《致用日語聽力教程》共計(jì)四冊，本書為《致用日語聽力教程》第三冊，適合高職高專院校日語專業(yè)學(xué)生二年級*學(xué)期使用。學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備較為扎實(shí)的語言基礎(chǔ)及聽說能力。本書延續(xù)教材的整體設(shè)計(jì)特點(diǎn)，一方面體現(xiàn)了職業(yè)初始崗位對學(xué)生日語應(yīng)用能力的要求，同時(shí)努力將人文素養(yǎng)、跨文化交際能力的培養(yǎng)融入教程，并且與新日本語能力考試

本書由課文部分和附錄部分構(gòu)成。課文部分共15篇，每篇分為七部分，靠前部分為重點(diǎn)語法和句型提示，第二部分為重點(diǎn)語法和句型例句，第三部分為短文，第四部分為會話文，第五部分為新出單詞，第六部分為詞語解釋，第七部分為語法、句型解說。課文后有詳盡的語法解釋和類型多樣的綜合練習(xí)題供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。附錄部分附有本書語法、句型索引，本書

《現(xiàn)代日語副詞習(xí)得研究》從第二語言習(xí)得理論出發(fā)，利用600余份不同年份的全國大學(xué)日語專業(yè)八級考試作文答卷自行制作語料庫，對日語專業(yè)四年級學(xué)生的作文從質(zhì)和量兩個方面進(jìn)行徹底研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的副詞使用有嚴(yán)重的詞匯高原現(xiàn)象和偏誤的僵化現(xiàn)象：到了高年級階段，副詞習(xí)得存在母語負(fù)遷移等問題。究其原因，學(xué)習(xí)者對副詞的概念、內(nèi)涵及詞形

本教材在學(xué)生具備一定的翻譯知識的基礎(chǔ)上增加“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”，設(shè)置更多的情境，使其更全方位地、更大容量地、更多視角地展現(xiàn)各種商務(wù)會話場景。商務(wù)場景涵蓋了商務(wù)中頻繁出現(xiàn)的場景，比如，機(jī)場送迎，商務(wù)談判，處理客戶投訴等，非常適合學(xué)生上崗實(shí)習(xí)使用。