本書對體育旅游的理論、發(fā)展現(xiàn)狀、開發(fā)策略、經(jīng)濟和社會影響進行了梳理,通過實證研究分析了我國參與型體育旅游和觀賽型體育旅游的消費者特征、消費限制因素、感知風險因素,進行了市場細分,并針對細分市場的需求提出了市場培育方案。旅游體驗研究中代表性的理論思想與內涵,重點聚焦游客體驗與旅游目的地形象感知、補償匱缺與旅游內驅力、旅游

本書是一本高職旅游專業(yè)建設相關的書籍。本書立足于“三教”改革的時代背景,在明確新時代高職旅游專業(yè)發(fā)展概況的基礎上,對“三教”改革視域下高職旅游專業(yè)的發(fā)展趨勢進行了詳細分析,指出了高職旅游專業(yè)改革的理論基礎,并著重對“三教”改革背景下高職旅游專業(yè)教師隊伍建設、教材建設、教學方法研究等方面進行了詳細分析。

當前，少數(shù)民族特色村寨旅游開發(fā)在促進民族地區(qū)經(jīng)濟增長、帶動村民脫貧致富、弘揚民族文化等方面發(fā)揮了重要作用。然而，綜觀當前民族村寨旅游開發(fā)現(xiàn)狀，普遍存在著開發(fā)資金不足，開發(fā)散、亂、差現(xiàn)象，產(chǎn)品同質化嚴重，旅游吸引力和市場競爭力不強，且大多還出現(xiàn)了參與主體利益矛盾大、村民受益不明顯、扶貧成效不顯著、生態(tài)破壞和民族文化變異等

1.介紹旅游景觀文化系統(tǒng)和審美系統(tǒng)的構成，培養(yǎng)學生的審美潛能和文化素養(yǎng)。2.分析自然景觀的主要類型、構景要素，掌握自然景觀的客觀文化和主觀文化，在自然景觀賞析中形成“山水花月”的心靈境界。3.闡述建筑景觀、園林景觀、聚落景觀、宗教景觀、飲食（紅酒）等人文景觀的文化意蘊和美學特質，學會欣賞人文景觀，初步掌握發(fā)現(xiàn)美、欣賞美

本書基于研學行業(yè)崗位業(yè)務職能,按照高職教育教學要求,采用項目式結構編寫。全書共分為研學起源、研學旅行概念及理論基礎、研學旅行發(fā)展現(xiàn)狀及前景、研學旅行與人的全面發(fā)展、研學旅行課程、研學旅行課程實施、研學旅行課程評價、研學旅行課程開發(fā)主題、研學旅行人員素質、研學旅行組織保障、研學旅行手冊、研學旅行基地(營地)十二個項目,每

該書對山東省精品旅游產(chǎn)業(yè)人力資源現(xiàn)狀、問題和發(fā)展對策進行專題性分析，形成主報告和系列分報告，內容涵蓋省精品旅游人力資源發(fā)展主模塊、鄉(xiāng)村旅游人才模塊、旅游人才培訓�？旌吐糜稳瞬沤逃�模塊等，將在全國文化和旅游系統(tǒng)形成示范效應，特別是在精品旅游人才發(fā)展等方面的創(chuàng)新經(jīng)驗，將在學術和實踐兩個領域產(chǎn)生推動作用。該書對山東省精品旅游

研學旅行資源是研學旅行業(yè)發(fā)展的前提之一。在研學旅行業(yè)快速發(fā)展的過程中，對研學旅行資源的分析、評價、開發(fā)、利用和保護，是開展和實施一切研學旅行活動的前置條件�！堆袑W旅行資源導論》較全面地介紹了研學旅行資源評價與開發(fā)的相關知識，包括研學旅行資源的認識與分類、研學旅行資源的調查與評價、研學旅行資源開發(fā)與規(guī)劃的基本知識，以及研

隨著生活水平的提高和閑暇時間的增多，旅游已經(jīng)成為人們生活的一部分，旅游業(yè)也因此不斷發(fā)展壯大，成為全球經(jīng)濟中產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的行業(yè)之一。旅游業(yè)是對環(huán)境很敏感的產(chǎn)業(yè)，極易受到環(huán)境因素的干擾和破壞。因而，旅游環(huán)境方面的知識和技能成為旅游學科及其他相關專業(yè)學生需要掌握的知識之一。本書根據(jù)旅游環(huán)境的特點，以培養(yǎng)掌握旅游環(huán)境理論知識的

旅游競爭力,是旅游目的地發(fā)展的核心問題。關于旅游競爭力的研究過去主要是通過構建借助數(shù)理模型和指標體系來進行定量分析，其研究對象主要集中在納入國家層面旅游經(jīng)濟監(jiān)測的重點城市和省市區(qū)，研究的目的在于競爭主體的排序進位。然而，關于旅游目的地核心競爭力研究卻較少涉足。因此，本書結合旅游目的地旅游資源特色，并契合旅游競爭力范疇中

本書主要面向應用型旅游本科旅游管理、酒店管理和會展經(jīng)濟與管理專業(yè)的教學用書。本書是在旅游業(yè)大發(fā)展和教育大改革的背景下，為適應應用技術大學培養(yǎng)技術應用型人才的目標而編寫的。本書以洞察旅游消費者者在旅游過程中的需求為核心，培養(yǎng)學生用旅游消費行為學的理論和方法，去正確分析旅游者在旅游活動中的消費規(guī)律，從而提高學生就業(yè)與從業(yè)的