本書從馬克思主義人學(xué)視角展開對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的反思，明確思想政治教育人性化的基本要求，創(chuàng)新并完善思想政治教育現(xiàn)有的方法手段和運(yùn)行機(jī)制。從邏輯關(guān)系上主要?jiǎng)澐譃槿齻�(gè)部分：第一部分主要闡釋人學(xué)與思想政治教育的關(guān)系。第二部分主要是對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的分析與總結(jié)。根據(jù)思想政治教育的構(gòu)成要素把實(shí)踐過程中存在的問題歸納為主體、客體、過程和環(huán)境四個(gè)

新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想陣地建設(shè)研究

思想政治教育學(xué)科從設(shè)立到創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)走過了40年歷程，回顧這一歷程，尤其是深刻把握新時(shí)代思想政治教育學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展的厚重積淀，總結(jié)學(xué)科發(fā)展基本規(guī)律，對(duì)持續(xù)推進(jìn)思想政治教育學(xué)科發(fā)展具有重要意義。本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為遵循，堅(jiān)持理論與實(shí)踐深度融合的基本原則，從思想政治教育學(xué)科基礎(chǔ)理論研究、過程要素研究、方法

思想政治教育心理學(xué)是思想政治教育學(xué)科體系的分支學(xué)科,也是介于思想政治教育學(xué)和心理學(xué)之間的邊緣學(xué)科,在思想政治教育學(xué)科領(lǐng)域占據(jù)重要地位。本書在《思想政治教育心理學(xué)（第二版）》的基礎(chǔ)上進(jìn)行了豐富和完善,在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐以及中華民族偉大復(fù)興的新征程、新階段、新任務(wù)的時(shí)代背景下,回應(yīng)了社會(huì)發(fā)展對(duì)思想政治教

本書是2022年度湖南省社會(huì)科學(xué)成果評(píng)審委員會(huì)項(xiàng)目“以紅色合唱文化助力深化黨史學(xué)習(xí)教育之實(shí)施策略研究”的研究成果。本書共分為七個(gè)部分，第一章論述紅色歌曲的內(nèi)涵，重點(diǎn)說明紅色歌曲在高校思想政治教育中的作用；第二章講述紅色歌曲與思政教育的關(guān)系及其主要表現(xiàn)：第三章從發(fā)展現(xiàn)狀、取得的成績等方面闡釋了紅色歌曲在高校思想政治教育中

本書主要講述了古今中外愛國英雄的傳奇故事，重點(diǎn)擷取中國歷代家風(fēng)、家教、家訓(xùn)中的故事，分析了中國歷代家風(fēng)、家教、家訓(xùn)，對(duì)名人格言與經(jīng)典文獻(xiàn)進(jìn)行講述、解讀、賞析，體現(xiàn)了他們在中國歷代家風(fēng)、家教、家訓(xùn)中的傳承和發(fā)揚(yáng)。本書具體分為以下六章：第一章緒論；第二章弘揚(yáng)家國情懷的歷史資源；第三章弘揚(yáng)家國情懷的理論依據(jù)；第四章弘揚(yáng)家國情

一個(gè)民族、一個(gè)國家的崛起和振興，需要奠基于堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)之上，需要強(qiáng)大的價(jià)值力量作為支撐。當(dāng)代中國的社會(huì)變革和實(shí)踐創(chuàng)新及其積累醞釀的巨大能量，進(jìn)一步凸顯了精神力量和價(jià)值觀建設(shè)的戰(zhàn)略意義，賦予價(jià)值觀教育以新的更大的歷史使命和責(zé)任�！稛狳c(diǎn)里的價(jià)值觀》是湖北省社會(huì)科學(xué)院聯(lián)合湖北之聲自2022年2月起聯(lián)合推出的廣播欄目，從“新

本書以思想政治教育形態(tài)為研究對(duì)象，屬于思想政治教育元理論研究范疇。思想政治教育形態(tài)指思想政治教育的形式樣態(tài)和存在狀態(tài)，形態(tài)問題研究力圖通過描述思想政治教育看起來如何以回答其究竟是什么這一根本問題，是對(duì)思想政治教育內(nèi)涵本質(zhì)的再認(rèn)識(shí)與反思。形態(tài)研究屬于學(xué)科前沿問題，在理論上有助于研究者深入理解對(duì)象的本質(zhì)、拓展研究范式；在實(shí)

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以歷史啟迪現(xiàn)實(shí)的原則，聚焦于新時(shí)代如何弘揚(yáng)延安精神、彰顯延安精神當(dāng)代價(jià)值的主題，在中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程的視域下分析延安精神具有的重要?dú)v史地位，對(duì)于弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，走好新的趕考之路，使延安精神不斷綻放出新的時(shí)代光芒，具有重要的價(jià)值和意義。

本書的創(chuàng)新之處在于，全書研究思路以思想政治教育的歷程、現(xiàn)狀及趨勢為主線，分析思想政治教育話語變革的演變軌跡，道出當(dāng)前思想政治教育的要?jiǎng)?wù)；在研究內(nèi)容方面，全面系統(tǒng)地分析了當(dāng)前思想政治教育面臨的復(fù)雜性，尤其是社會(huì)轉(zhuǎn)型的“大時(shí)代”“新時(shí)代”背景，對(duì)可能存在的問題作出了多維分析，為變革進(jìn)程中的話語選擇提供了良好的視角。