本書以高等教育本科高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求為標(biāo)準(zhǔn),以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新能力為目的,在充分吸收編者們多年來教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上編寫而成.本套書分上、下兩冊.本書為下冊,內(nèi)容包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用、重積分、曲線積分與曲面積分、微分方程.各章節(jié)后配有習(xí)題、總習(xí)題,書末附有部分習(xí)

本書系普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、微分方程與差分方程初步、多元函數(shù)微積分學(xué)、無窮級數(shù)共9章,各節(jié)后配有習(xí)題,各章后配有總習(xí)題,并在書后給出了部分習(xí)題的參考答案與提示.為了提高讀者運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力,書中還

2025張宇考研數(shù)學(xué)真題大全解（2013-2024）歷年真題逐題精進(jìn)班（數(shù)學(xué)二）專項(xiàng)班網(wǎng)課視頻搭配張宇強(qiáng)化3

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全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽考試大綱內(nèi)容常微分方程部分（約60頁）、實(shí)變函數(shù)部分（約60頁）、復(fù)變函數(shù)部分（約60頁）、微分幾何部分（約60頁）、數(shù)值分析部分（約60頁）、抽象代數(shù)部分（約60頁）、概率論部分（約60頁）典型內(nèi)容和試題的要點(diǎn)、難點(diǎn)、例題與點(diǎn)評、習(xí)題與解答。

本書是“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽叢書”中的一本,由佘志坤主編,全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽命題組編.全書分上、下兩冊,本書為上冊,共7章,內(nèi)容包括Euclid空間,極限與連續(xù),微分,級數(shù),Riemann積分、曲線積分及曲面積分,反常積分及含參變量積分,綜合與拓展.附錄給出了競賽試題中一些概念的約定.書中以二維碼的形式鏈接了競賽講解視頻

"本教材是新時(shí)代高職數(shù)學(xué)系列教材之一,高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本教材聚焦高職數(shù)學(xué)課程未來發(fā)展方向,反映高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革成果和成功經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)課程內(nèi)容設(shè)置,深度融入了數(shù)學(xué)文化及數(shù)學(xué)思想方法,注重立德樹人、德技并修,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),充分發(fā)揮數(shù)學(xué)在形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面的獨(dú)特作用。本教材以學(xué)以

"職業(yè)本科教育培養(yǎng)的是面向高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端的高層次技術(shù)技能人才。職業(yè)本科院校高等數(shù)學(xué)課程的主要任務(wù)是使學(xué)生能夠形成在繼續(xù)學(xué)習(xí)和未來工作、生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探究問題的意識(shí)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想和方法工具解決問題的能力，培育科學(xué)態(tài)度和工匠精神。通過廣泛的調(diào)研以及反復(fù)論證，本書大膽重構(gòu)了高等數(shù)學(xué)內(nèi)容體系，更加注重?cái)?shù)學(xué)基本概

本書主要是為參加全國碩士研究生招生考試的考生編撰的一本數(shù)學(xué)習(xí)題訓(xùn)練書，核心內(nèi)容上包括：基礎(chǔ)通關(guān)以及強(qiáng)化進(jìn)階兩個(gè)部分，基礎(chǔ)通關(guān)部分適合零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)階段學(xué)生進(jìn)行通關(guān)測試訓(xùn)練，旨在幫助學(xué)生掌握考研大綱要求考點(diǎn)內(nèi)容，掌握基本知識(shí)點(diǎn)及其考法；強(qiáng)化進(jìn)階部分適合一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)結(jié)束，已經(jīng)進(jìn)入強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)學(xué)生使用，該板塊習(xí)題相較基礎(chǔ)通關(guān)部