《紫莖澤蘭監(jiān)測與防治/外來入侵生物防控系列叢書》介紹了紫莖澤蘭的分類地位、形態(tài)特征、生物學(xué)與生態(tài)學(xué)特性、發(fā)生與危害、檢驗(yàn)檢疫、調(diào)查與監(jiān)測、綜合防控等方面的基本知識(shí)和技術(shù),以期為廣大基層農(nóng)技人員和普通民眾識(shí)別紫莖澤蘭和開展防控工作提供指導(dǎo)和參考。
本書是一本植物名錄,作者利用相關(guān)課題研究和歷年學(xué)生野外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)反復(fù)實(shí)地調(diào)查梅州境內(nèi)植物資源,結(jié)合前人已有工作,系統(tǒng)整理、考證、修訂、記載了梅州境內(nèi)240科、1097屬、2888種維管植物,條理清晰,書后附有科、屬的拉丁名索引。本書可供林業(yè)、園林、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等有關(guān)部門專業(yè)技術(shù)人員使用,也可作為高等院校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)參考
《影響世界的中國植物》是中國首部大型植物類紀(jì)錄片同名讀物,是給孩子的課題式探索筆記。全書跨越自然、歷史、地理、生命、科學(xué)、審美、文明、哲學(xué)等領(lǐng)域,以400頁精編中國植物探索故事+400幅高清大圖+40部珍貴短視頻相結(jié)合的信息交互方式,帶領(lǐng)讀者從神農(nóng)架原始森林出發(fā),在這座植物天堂回顧了地球46億年的歷程,為讀者呈現(xiàn)出植物
科學(xué)性與藝術(shù)性兼具的花卉博物畫冊(cè)。完成繪畫后放入相框,即可打造屬于自己的DIY裝飾畫。這不僅是一本植物連線繪本,更是一本科學(xué)性與藝術(shù)性兼具的花卉博物畫冊(cè)。超過80幅植物圖譜,圖譜素材取材于久負(fù)盛名的《柯蒂斯植物學(xué)雜志》。每幅插圖都配備了植物拉丁名稱,讀者只需按序號(hào)連線就能開啟奇妙的繪圖之旅。
科學(xué)性與藝術(shù)性兼具的花卉博物畫冊(cè)。完成繪畫后放入相框,即可打造屬于自己的DIY裝飾畫。這不僅是一本植物連線繪本,更是一本科學(xué)性與藝術(shù)性兼具的花卉博物畫冊(cè)。超過80幅植物圖譜,圖譜素材取材于久負(fù)盛名的《柯蒂斯植物學(xué)雜志》。每幅插圖都配備了植物拉丁名稱,讀者只需按序號(hào)連線就能開啟奇妙的繪圖之旅。《邱園植物繪本(Ⅲ)》是第三
《邱園植物繪本(1)》不僅是一本植物連線繪本,更是一本科學(xué)性與藝術(shù)性兼具的花卉博物畫冊(cè)。超過80幅植物圖譜,圖譜素材取材于久負(fù)盛名的《柯蒂斯植物學(xué)雜志》。每幅插圖都配備了植物拉丁名稱,讀者只需按序號(hào)連線就能開啟奇妙的繪圖之旅。科學(xué)性與藝術(shù)性兼具的花卉博物畫冊(cè)。完成繪畫后放入相框,即可打造屬于自己的DIY裝飾畫。
《植物組織培養(yǎng)技*教程》是為培養(yǎng)新型高技能專業(yè)人才而進(jìn)行的全新嘗試,按照理實(shí)一體化教學(xué)的特點(diǎn),以基于植物組織培養(yǎng)的實(shí)施方案設(shè)計(jì)與實(shí)施為總項(xiàng)目,按照作流程進(jìn)行分解,通過項(xiàng)目化任務(wù)式教學(xué)方式編排,內(nèi)容上共分為8個(gè)項(xiàng)目,具體包括課程導(dǎo)入、無菌作前的準(zhǔn)備、無菌作(接種)摶*、無菌作后的工作、植物脫毒技*、組培苗工廠生產(chǎn)的經(jīng)營與
本書由兩部分內(nèi)容組成。第一部分是10套考研模擬試題,同時(shí)附有詳細(xì)參考答案,并進(jìn)行了詳解,建議考生先做模擬試題,然后再看參考答案;第二部分給出2008-2018年碩土研究生農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考真題及參考答案,供同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)參考。
本書為中國工程院“中國工程科技論壇”系列叢書之一,收入了“第229場中國工程科技論壇—經(jīng)濟(jì)菌物”18篇大會(huì)報(bào)告及論文,內(nèi)容主要包括經(jīng)濟(jì)菌物的最新研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)、經(jīng)濟(jì)菌物工程科技領(lǐng)域的重點(diǎn)和難點(diǎn)、食藥用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略和思路等。
本書收集了鼎湖山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)的常見野生植物共178科707屬1320種(包括種下等級(jí)),對(duì)每一種植物均提供了簡要識(shí)別特征、彩色照片及多度等級(jí)。