人體是最典型的復(fù)雜系統(tǒng)，正在成為復(fù)雜系統(tǒng)科學(xué)的主要研究對(duì)象之一。錢學(xué)森晚年致力于研究人體，提出了許多重要概念和思想。本書繼承和發(fā)展了錢學(xué)森的系統(tǒng)科學(xué)、人體科學(xué)和思維科學(xué)的思想，從系統(tǒng)哲學(xué)、科學(xué)原理、應(yīng)用技術(shù)和工程實(shí)踐四個(gè)層次構(gòu)建了研究人體復(fù)雜系統(tǒng)學(xué)的理論框架，建立了研究人體的廣泛的科學(xué)基礎(chǔ)，即人體系統(tǒng)科學(xué)。該理論

本書由解剖、組胚、生理、生化四門課橫向整合而成，是門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)性學(xué)科，為醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)本科生、專科生必修的基礎(chǔ)課程。

為有助于學(xué)生對(duì)前期基礎(chǔ)課程知識(shí)的鞏固、提高和綜合運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科間知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系和有效銜接，根據(jù)形態(tài)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，利用本校顯微數(shù)碼互動(dòng)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，按照高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本要求和新世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，在參考兄弟院校教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們編寫了這本《顯微形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》。本書由胡志紅，許曉源主編。

本書闡述了人體的奧秘和生命科學(xué)知識(shí)，解釋了人體患發(fā)疾病的成因，介紹了中國(guó)人的健康狀況，講解了如何從生理、心理、飲食、起居、運(yùn)動(dòng)鍛煉等各方面進(jìn)行自我保健。

《人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》包括分系統(tǒng)解剖學(xué)，解剖學(xué)，斷層解剖學(xué)3篇，共25個(gè)實(shí)驗(yàn)。

《人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)操作與臨床實(shí)訓(xùn)綜合教程》根據(jù)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)理念以“必需、夠用”為度。在知識(shí)與結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新。《人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)操作與臨床實(shí)訓(xùn)綜合教程》共分為基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和綜合練習(xí)題四部分。“基礎(chǔ)知識(shí)”介紹人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的背景知識(shí)以及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的

我們身體上的這些器官到底會(huì)發(fā)出哪些求救信號(hào)或者是暗示信號(hào)呢？《我們的器官會(huì)說(shuō)話》由趙海霞編著，從頭到腳對(duì)每一個(gè)器官進(jìn)行詳盡的闡述，包括每種疾病的信號(hào)提示，如何日常保養(yǎng)等，幫助你認(rèn)識(shí)到每個(gè)器官的重要性，以及科學(xué)的保健方式，最重要的是幫助你樹立正確的健康觀念。每個(gè)人都有不生病的權(quán)利。我們的身體和健康掌握在我們自己手中，我們

《全國(guó)醫(yī)學(xué)高等專科教育“十二五”規(guī)劃教材：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》的編寫旨在以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)學(xué)歷證書和執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度的要求，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，將“三基”（基本知識(shí)、基本理論、基本技能）、“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）和“三特定”（特定的對(duì)象、特定的要求

《血液毒理學(xué)》是靶器官毒理學(xué)叢書之一。全書共十七章，分為四個(gè)部分。第一部分為總論，后三部分為各論，分為工業(yè)（環(huán)境）毒物、藥物和生物毒素。本書詳盡論述相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、最新進(jìn)展及其當(dāng)前研究熱點(diǎn)。對(duì)從事環(huán)境衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、毒理學(xué)、中毒搶救、環(huán)境保護(hù)和勞動(dòng)保護(hù)等領(lǐng)域的專業(yè)人員的工作有所幫助。

當(dāng)別人的孩子還在院子里捉迷藏、玩泥巴，您的孩子卻已經(jīng)能夠?qū)�科學(xué)知識(shí)了解甚多；當(dāng)同齡的親朋好友還在為了孩子的啟蒙教育忙得焦頭爛額，您卻能夠悠哉地邊做著家務(wù)邊欣慰地聽著孩子自學(xué)的朗朗書聲……孩子的啟蒙教育并不難，只要您找對(duì)了方法。 《十萬(wàn)個(gè)為什么：科普版·人體科技》是哈爾濱出版社策劃出版的《全面成才聽讀故事》系列叢書中的