《智庫與治理：周洪宇國是建言（套裝上下冊）》集中代表了周洪宇近十余年來在學術研究、智庫上書、代表建言、黨派獻策和政治推動五個方面的主要成果，也是個人“知行合一”“即知即行”的象征。全書共分八個部分，通過“智庫論”、“治理論”、“創(chuàng)新論”、“協(xié)調論”、“綠色論”、“開放論”、“共享論”、“訪談錄”八編，從不同方面說明《智

《教育智庫與教育治理研究叢書（10種套裝共11冊）》是國內首套針對教育智庫與教育治理研究的研究性系列著作，具有首創(chuàng)性、開拓性、前沿性，與國際學術界、出版界基本同步。該叢書由周洪宇教授主編，以嚴謹?shù)膶W術著作讀物為基本的撰著定位，從智庫的意義、智庫的價值、智庫的力量、智庫的成長、智庫的作用、智者的建言、智者的聲音、大學新智

《組織社會學視域下中美教師專業(yè)發(fā)展比較研究》選擇中美兩國的教師組織作為研究對象，以組織社會學為理論支撐，運用文獻研究法、文本分析法、比較研究法和調查研究法，梳理中美兩國教師組織的發(fā)展歷程，考察兩國教師組織有關教師專業(yè)發(fā)展的觀點、措施、實踐、影響與價值取向，試圖從專業(yè)發(fā)展組織的維度，構建我國教師專業(yè)組織發(fā)展的基本理論、組

作為世界文明古國，我國古代經(jīng)典文獻量大質優(yōu)，堪稱哲理智慧的寶庫。本書著者獨具慧眼，瞄上插上一根車轅都會長成一棵大樹的沃土，理性追尋，培育出一個教育智慧的豐腴之秋教育觀，教學觀，教師觀，學生觀，職業(yè)觀，全書從這五個方面呈現(xiàn)歷代經(jīng)典中的教育智慧。

中國農(nóng)村義務教育在30年的時間中取得了舉世矚目的成就，這與我國農(nóng)村義務教育供給機制的數(shù)次改革密不可分。然而，當前農(nóng)村義務教育供給依然面臨充足、公平、效率及質量等問題，這需要對“農(nóng)村義務教育供給機制及政策”進行系統(tǒng)研究，從理論和實踐兩個層面探尋農(nóng)村義務教育供給及發(fā)展之道。 《河海大學社科青年文庫：從“村落中的國家”到“

本書將民國鄉(xiāng)村教師群體放到國家權力下沉、鄉(xiāng)村社會轉型，以及精英知識分子代表的現(xiàn)代文化的共同作用中，在國家、精英、鄉(xiāng)村互動視野下，探究民國鄉(xiāng)村教師的社會地位和角色特征，是對民國鄉(xiāng)村教師的多維度、立體化研究。南京國民政府成立后，特別是三十年代，包括抗戰(zhàn)爆發(fā)后的最初幾年，是民國以來國家對于鄉(xiāng)村教育最為重視的時期，國民政府先后

《歐盟教育政策的歷史變遷與發(fā)展趨勢》是全面系統(tǒng)研究歐盟教育政策發(fā)展演變、發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的著作，既從歷史的角度系統(tǒng)研究了歐盟教育政策的歷史發(fā)展、不同歷史發(fā)展階段教育政策的發(fā)展特征及其所產(chǎn)生的影響，又從政策的視角全面研究了歐盟教育政策的發(fā)展現(xiàn)狀，包括高等教育政策、職業(yè)技術教育政策、基礎教育政策和教師教育政策等方面，還從

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你是一位充滿人文關懷的教師，還是一位打算讓孩子留學的家長、為應試教育受苦受累的學生？不妨跟隨海外華人女教師汝藍女士，走進美國課堂內外，觀摩一節(jié)別開生面的中小學課堂，做一次令人腦洞大開的家庭作業(yè)，聆聽發(fā)人深思的美國課堂故事，領略古怪有趣的青春期教育，感受美國老師應對叛逆學生的“奇招”，見識美國素質教育的人文關懷，以及系統(tǒng)

陳桂生編著的《中國革命根據(jù)地教育史》三卷展示中國革命根據(jù)地教育事業(yè)演進的全過程，中央根據(jù)地和地方根據(jù)地教育活動的全景，以及在此期間“制度化教育”與“非制度化教育”反復交替的過程。就各個歷史時期不同根據(jù)地有關教育行政管理、學校制度、課程、教學方法、考試、訓育、師資、學校管理、教育經(jīng)費等進行專題梳理，形成“根據(jù)地教育問題史