本書包括物理化學(xué)概論、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、相平衡熱力學(xué)、相平衡強(qiáng)度狀態(tài)圖、化學(xué)平衡熱力學(xué)五章及選讀Ⅰ：非平衡態(tài)熱力學(xué)簡介。

本書是根據(jù)教育部組織實施的“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的要求，經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)立項的“面向21世紀(jì)工科(化工類)化學(xué)系列課程改革的研究與實踐”項目中的子課題(1995年立項)，由大連理工大學(xué)國家高等學(xué)校工科化學(xué)課程教學(xué)基地組織編寫的。由教育部批準(zhǔn)從第三版起作為“面向21世紀(jì)課程教材”出版(2001

本教材共分為11章，包括儀器分析實驗預(yù)備知識、原子發(fā)射光譜法、原子吸收光譜與原子熒光光譜法、X射線熒光光譜法、電感耦合等離子體質(zhì)譜法、電導(dǎo)分析法、電位分析法、電解和庫侖分析法、伏安和極譜分析法、氣相色譜(-質(zhì)譜)法、高效液相色譜法。全書共有75個實驗，其中基礎(chǔ)實驗有57個，設(shè)計性實驗17個，探索性實驗1個。為了豐富實驗

本書為根據(jù)近五年波譜分析的新發(fā)展編寫而成的高等教育學(xué)校系列教材。全書共7章，包括緒論、紫外-可見光譜、紅外光譜、核磁共振波譜、質(zhì)譜、綜合解析以及實驗。本書關(guān)注波譜分析新技術(shù)和新進(jìn)展，著重利用基本理論建立分析方法途徑，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。章后附有習(xí)題，方便學(xué)生及時檢查學(xué)習(xí)效果并加強(qiáng)其對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與掌握。

*化學(xué)不止是方程式和實驗，每個元素的背后藏著各種故事。紐約時報暢銷書作者山姆·基恩專為孩子寫的化學(xué)入門啟蒙書。書中元素的故事從元素周期表的發(fā)明開始。這張表格幾乎囊括了人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的所有物質(zhì)，每一個故事都精彩絕倫。為什么甘地討厭碘？鐳是如何幾乎毀了瑪麗-居里的聲譽(yù)的？還有，為什么碲會導(dǎo)致歷史上最奇特的淘

本實驗教材除附錄及參考文獻(xiàn)部分共分為三章。第一章緒論,主要介紹物理化學(xué)實驗的目的和要求、實驗中的誤差分析、數(shù)據(jù)處理、實驗結(jié)果表達(dá);第二章實驗項目及內(nèi)容,選編了由各中醫(yī)藥院校提出現(xiàn)行教學(xué)中較成熟有代表性的物理化學(xué)實驗項目作為實驗內(nèi)容,同時也選擇了部分稍有難度、有提高性的綜合性實驗作為備選實驗;第三章物理化學(xué)實驗技術(shù)與設(shè)備

這本書是在《基礎(chǔ)化學(xué)實驗》及《無機(jī)化學(xué)實驗》教材的基礎(chǔ)上經(jīng)任課教師修改、補(bǔ)充、編寫而成。全書包括無機(jī)化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識與基本操作、基本化學(xué)原理實驗、重要元素及其化合物性質(zhì)實驗、綜合性實驗，本教材共收編了24個實驗，在結(jié)構(gòu)上按照“基礎(chǔ)—綜合—研究”三層次進(jìn)行建設(shè)，體現(xiàn)出夯實基礎(chǔ)、加強(qiáng)綜合、引入研究和經(jīng)典實驗與學(xué)科前沿實驗

膠體化學(xué)是物理化學(xué)的一個重要分支。它所研究的對象是高度分散的多相系統(tǒng)，即一種物質(zhì)以或大或小的粒子分散在另一種物質(zhì)中所構(gòu)成的分散系統(tǒng)。研究膠體、大分子溶液及乳狀液等類分散體系和與界面現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)的體系的性質(zhì)及規(guī)律的一個學(xué)科分支。其內(nèi)涵廣闊，既涉及化學(xué)中的最基礎(chǔ)的理論，又具有極廣泛的實用性，且與眾多學(xué)科相互交叉。膠體化學(xué)已成

本教材以崗位需求為導(dǎo)向,基于崗、課、證融通構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,采用項目任務(wù)模式設(shè)計課程教學(xué)單元,內(nèi)容包括五個項目:溶液的配制、認(rèn)識物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)基本規(guī)律的探究、溶液性質(zhì)的探究以及重要無機(jī)物的檢驗。每一項目含若干個學(xué)習(xí)任務(wù),引領(lǐng)知識、技能和情感態(tài)度的學(xué)習(xí)。本教材書網(wǎng)融合,依托數(shù)字平臺建課,融合教學(xué)配套資源(PPT、微

《化學(xué)教學(xué)理論與方法》是根據(jù)“培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為宗旨”的專業(yè)目標(biāo)，基于核心素養(yǎng)教育的“育人目標(biāo)體系”，以及吉首大學(xué)師范教育實習(xí)基地相關(guān)專家的教育教學(xué)研究成果編寫。全書共八章：第一章簡要地介紹了課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容構(gòu)成以及學(xué)習(xí)方法；第二章根據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了理論分析（解釋）與案例研究；第