《世界未解之謎大全集》彩圖版全6冊(cè)

1、解讀37種生活現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，從常見的雪花到罕見的熱成像技術(shù)，從常見的條形碼到并不多見的電子墨水，圖文并茂地生動(dòng)呈現(xiàn)物理、化學(xué)等學(xué)科知識(shí)，寓教于樂(lè)。2、透過(guò)生活中的事物、現(xiàn)象揭露背后的本質(zhì)規(guī)律，培養(yǎng)孩子的思考能力，提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)。

“忙忙碌碌的救援”系列紙板推拉書是一套從美國(guó)引進(jìn)的兒童科普紙板書，適合0-3歲小孩親子閱讀。包括《消防車》《直升機(jī)》《拖車》《拖船》共4本。每本書有3-5個(gè)簡(jiǎn)單的小故事�！吨鄙龣C(jī)》這本講述了“救迷路的男孩”“救被河水圍困的綿羊”“救被困懸崖的旅行者”“救被大火圍困的熊”“救被暴風(fēng)雨毀壞的小船”等幾個(gè)小故事。通過(guò)對(duì)小故事

《俄羅斯趣味科普平博士密碼（7-9套裝共3冊(cè)）》系列圖書是根據(jù)俄羅斯同名科普動(dòng)畫片改編的，它將平時(shí)生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象和一些諾貝爾科學(xué)知識(shí)融入生動(dòng)有趣的動(dòng)畫故事中，寓教于樂(lè)，把晦澀難懂的科學(xué)知識(shí)以輕松有趣的方式向孩子們普及，希望通過(guò)這種方式喚起孩子們的好奇心，引導(dǎo)孩子們樹立科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)善于觀察世界、樂(lè)于思考的好習(xí)慣。

“diyi次發(fā)現(xiàn)叢書?透視眼系列小百科”法國(guó)伽利瑪出版社重點(diǎn)推出的兒童情景科普認(rèn)知書，專為3-6歲兒童設(shè)計(jì)，包括自然、動(dòng)物寶寶、交通工具、人體等主題。 這是一套強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式閱讀的科普膠片書，在“diyi次發(fā)現(xiàn)叢書”兒童科普閱讀的核心理念基礎(chǔ)上，幫助兒童建立多維度思維的主題式小百科，知識(shí)點(diǎn)的展開按照縱向時(shí)間線索和橫向的地

本書以知識(shí)性和趣味性為出發(fā)點(diǎn)，全方位、多角度地展示了從神秘宇宙到生命探奇、從遠(yuǎn)古文明到科學(xué)奧秘、從帝王后宮到軍事政界等方面的未解之謎，內(nèi)容涉及天文、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、軍事、科技、動(dòng)物、植物等諸多領(lǐng)域，從宏觀無(wú)限大的宇宙到微觀無(wú)限小的病毒均有涉獵，可謂包羅萬(wàn)象。

該書稿為“兒童百問(wèn)百答”系列的新版，對(duì)系列名、定價(jià)及封面等做了更新和調(diào)整。本系列自出版以來(lái)深受小讀者的喜愛(ài)，通過(guò)漫畫的形式講述科學(xué)知識(shí)，通俗易懂，趣味性強(qiáng)，小讀者可在輕松快樂(lè)的氣氛中，學(xué)到豐富的知識(shí)。透過(guò)兩個(gè)淘氣鬼“刺頭”和“肥貓”制造的一系列新奇事件，學(xué)到豐富的知識(shí)。銷量超1000萬(wàn)冊(cè)，成為了少兒科普暢銷品牌。

本書以隋唐類書為研究主體，全書共分八章，主要闡述觀點(diǎn)如下： 隋唐時(shí)期，類書分類思想逐步完善。隋唐類書分類思想在前朝的基礎(chǔ)上逐步成熟，主要表現(xiàn)在百科全書思想的形成、文獻(xiàn)應(yīng)用思想的確立、類分思想的演進(jìn)、目錄分類思想的變化等方面。隋唐類書編撰體例之精細(xì)超越了前代。主要表現(xiàn)為分類結(jié)構(gòu)的完善，尤其是事文一體體例，經(jīng)《北堂書鈔》之

美國(guó)知名物理學(xué)家弗里曼·J.戴森的《宇宙波瀾：科技與人類前途的自省》一書記述了戴森曾與之共事的著名科學(xué)家如奧本海默、費(fèi)曼、泰勒等人的生活經(jīng)歷、科學(xué)觀念與成就，介紹了第二次世界大戰(zhàn)之后西方國(guó)家在量子電動(dòng)力學(xué)、核反應(yīng)堆、生命科技以及太空探索等方面的研究歷程與諸多爭(zhēng)議。該書是一代量子力學(xué)巨擎弗里曼·

《給孩子：大家的博雅啟蒙課》（給孩子系列第1輯1-10冊(cè)）囊括給孩子系列前10冊(cè)： 1.《給孩子的詩(shī)》北島選編 讓孩子在感受詩(shī)歌之美的同時(shí)，領(lǐng)略世界的豐富和文化的多樣； 2.《給孩子的散文》李陀北島選編 兼具文心、底蘊(yùn)、識(shí)見的優(yōu)美散文佳作； 3.《給孩子的古詩(shī)詞》葉嘉瑩選編 回歸詩(shī)教傳統(tǒng)，引領(lǐng)孩子在詩(shī)詞的韻律中