《古文觀止》是清代吳楚材、吳調(diào)侯于康熙三十三年(1694年)選定的古代散文選本。該書是清朝康熙年間選編的一部供學(xué)塾使用的文學(xué)讀本，此書是為學(xué)生編的教材，康熙三十四年(1695年)正式鐫版印刷�！豆盼挠^止》收自東周至明代的文章222篇，全書12卷，以收散文為主，兼取駢文。題名“觀止”是指該書所選的都是名篇佳作。該書入選之

本書以桂岳書系的《邢福義學(xué)術(shù)論著選》為藍本，并從《邢福義文集(第三卷)》中甄選個別篇目作為補充，力求展現(xiàn)邢福義先生的學(xué)術(shù)精華，為校慶獻禮。本書收錄了邢福義先生的代表著作，文章從知識點的角度，講解了現(xiàn)代漢語語法的基本概念。包含了句子、句子成分、造句單位的詞或詞組等知識。雖然都是講解現(xiàn)代漢語語法方面的知識，其在《現(xiàn)代漢語語

現(xiàn)代漢語協(xié)配句的多維研究

本書收錄了浙江省東陽中學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作文選。東陽中學(xué)是浙江省首批辦好的十八所重點中學(xué)之一，“科技特色，體育特長，人文奠基”是東陽中學(xué)111年辦學(xué)特色的總體概括。東陽中學(xué)出現(xiàn)過傅東華、戈基、徐步奎、厲震林等大批人文大家，為康續(xù)東陽中學(xué)人文優(yōu)良傳統(tǒng)，特編選該書，這些作品或在省級以上報刊發(fā)表過，或在新概念全國中學(xué)生作文大賽、全國

本書主要闡釋和總結(jié)了作者在中國語言文學(xué)類專業(yè)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育十二年來的理論研究、實踐探索和所取得的系列成果。內(nèi)容包括三個部分,分別是理論研究篇、實踐探索篇和成果篇。理論研究篇包括導(dǎo)論部分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論概述等章節(jié);實踐探索篇包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究、中文專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐探索歷程等章節(jié);成果篇包括理論研究成果章節(jié)(

本書從機關(guān)和企事業(yè)單位公文寫作實踐出發(fā),深入淺出地講授機關(guān)和企事業(yè)單位實際工作中的公文寫作經(jīng)驗,提煉公文寫作的思維方式,總結(jié)公文寫作的通用邏輯,并有針對性地闡述機關(guān)和企事業(yè)單位常見文種的寫作方法與技巧,配合公文模板。全書從為什么公文寫作是機關(guān)和企事業(yè)單位的必備技能開始談起,具體闡述了公文寫作的基本常識、常見法定公文的寫

本書主要是介紹中國歷史上的人物典故和逸事傳說,四字一句,兩句押韻,讀起來抑揚頓挫,瑯瑯上口。它問世后,影響極大。

本書內(nèi)容按照生活實際分7個項目：應(yīng)用文基礎(chǔ)知識、公務(wù)文書、宣傳類文書、法律文書、經(jīng)貿(mào)文書、事務(wù)文書、禮儀文書，涵蓋了生產(chǎn)生活實際的幾個主要方面。在每一個大的項目下又將項目分解為具體任務(wù)，增強了教師開展一體化教學(xué)的可操作性，更明確了學(xué)生學(xué)習(xí)每一類應(yīng)用文的目的性。本書增加了范文的比重，注重范文的選擇，多選用離我們很近的、緊

本書根據(jù)《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》指定的一至軌級1110個音節(jié)，按照《新華詞典》(第4版)漢語拼音音節(jié)索引順序編寫而成，以單音節(jié)為中心，分別組成雙音節(jié)、三音節(jié)、四音節(jié)的詞組以及多音節(jié)例句，最后列出單音節(jié)例字的常用同音字。本書以國際中文學(xué)習(xí)者為對象，滿足海內(nèi)外各類中文教學(xué)機構(gòu)和各類中文學(xué)習(xí)者的多樣化需求，為構(gòu)建國際

《中國語言學(xué)》由郭錫良、魯國堯先生主編，北京大學(xué)出版社出版的學(xué)術(shù)集刊，已出版了九輯。第十輯共收錄論文13篇，包括語法論文5篇，音韻論文3篇，詞匯文字論文5篇，均為各領(lǐng)域的最新成果。另有譯文1篇，筆談2篇，轉(zhuǎn)載文3篇。為紀(jì)念王力先生誕辰120周年，本期新增“王力學(xué)派研究”欄目，收入華學(xué)誠《談?wù)勍趿�學(xué)派及其研究》等論文3篇