本書(shū)是研究基于農(nóng)村現(xiàn)狀構(gòu)建有質(zhì)量的幼兒園課程的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。作者以在地化教育理念為指導(dǎo)，帶領(lǐng)讀者了解了農(nóng)村教育改革的主要思想。作者選取4所農(nóng)村幼兒園深入調(diào)研，把握農(nóng)村幼兒園課程設(shè)計(jì)、實(shí)施現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，把脈其課程發(fā)展的影響因素，并在此基礎(chǔ)上嘗試構(gòu)建適宜的在地化課程方案。同時(shí)，作者以牡丹文化主題活動(dòng)為例，說(shuō)明在地化課程實(shí)施的

這是一本視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)、觀察力大挑戰(zhàn)的游戲書(shū)，也是一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)、浪漫和想象力的城市探尋故事。小女孩貝蒂在巴黎城中尋找她的貓貓貝蘭。它是不是在有軌電車(chē)?yán)�？它是不是去了歌劇院？它是不是肚子餓了躲在集市？與此同時(shí)，貓貓貝蘭也在尋找它的朋友貝蒂。她有沒(méi)有在屋頂看風(fēng)景？她有沒(méi)有去下水道找我？她有沒(méi)有去面包店買(mǎi)羊角？在這本可以正反閱讀

六邊形小鎮(zhèn)上，住著形狀各異的居民。初來(lái)乍到的小三角寶寶原本和大家一起玩游戲，小鎮(zhèn)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。不料，由于寶寶們各自形狀的不同，圓形寶寶和方形寶寶、三角形寶寶之間產(chǎn)生了誤會(huì)和不愉快。聰明的小三角用極富創(chuàng)意和想象力的拼貼構(gòu)建方式，創(chuàng)造出多元、美好、融合、和諧的形狀世界，讓大家看到了差異性與多樣性的和諧共生之美。

本書(shū)從提高幼兒園教師剪紙活動(dòng)實(shí)踐能力出發(fā)，通過(guò)對(duì)幼兒剪紙活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的概述和實(shí)踐案例的呈現(xiàn)，指導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)幼兒剪紙活動(dòng)的特點(diǎn)，掌握剪紙活動(dòng)的實(shí)踐做法與教育策略。全書(shū)共分為五個(gè)部分，第一章簡(jiǎn)要論述了幼兒剪紙活動(dòng)的教育價(jià)值，進(jìn)一步提高教師對(duì)《指南》背景下幼兒剪紙活動(dòng)的新認(rèn)識(shí)；第二章概要介紹了幼兒剪紙活動(dòng)的常用材料與工具、

游戲是兒童珍貴的學(xué)習(xí)方式，戶(hù)外自主游戲則是幼兒發(fā)展最好的狀態(tài)。戶(hù)外游戲感官刺激更多，可供性更強(qiáng)，原創(chuàng)性更高，學(xué)習(xí)發(fā)生的可能性越多，主動(dòng)性越強(qiáng)，越深入。本書(shū)由三個(gè)部分組成。第一部分以照片、文字、圖表闡述戶(hù)外自主游戲環(huán)境基于兒童本位的預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)優(yōu)化，以及4類(lèi)戶(hù)外自主游戲版塊的設(shè)置與價(jià)值。第二部分由20個(gè)游戲案例+專(zhuān)家觀點(diǎn)連

本書(shū)收錄了多篇醫(yī)育結(jié)合的托育活動(dòng)參考案例，包括托育園一日活動(dòng)的構(gòu)建與實(shí)施內(nèi)容。醫(yī)育結(jié)合模式是保障嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)范開(kāi)展的有效途徑，要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，將“醫(yī)”和“育”有機(jī)融合，圍繞“健康、營(yíng)養(yǎng)、安全、回應(yīng)性照護(hù)、早期學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”五大主題，讓孩子和家長(zhǎng)感受到普惠、便捷、安心、健康。本書(shū)旨在幫助托育園不斷深化提升服務(wù)內(nèi)涵，能

"本書(shū)深入貫徹黨的二十大精神，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件綱領(lǐng)、政策法規(guī)為基點(diǎn)與指引，以有效培養(yǎng)游戲組織和設(shè)計(jì)能力為目標(biāo)，形成“揭示原理——游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)——游戲操作實(shí)訓(xùn)”的編寫(xiě)思路。全書(shū)分為十個(gè)主題，分別為走進(jìn)學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童游戲環(huán)境、角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游

智慧自律是一種有效轉(zhuǎn)變成人與兒童互動(dòng)關(guān)系的新型社會(huì)情感學(xué)習(xí)（SEL）教育模式。智慧自律通過(guò)一整套的社會(huì)情感學(xué)習(xí)理念、話語(yǔ)體系和行為管理策略，幫助成人應(yīng)對(duì)壓力情況下的情緒和行為，并將這些技能教給孩子�！吨腔圩月桑簝和�自我管理的7個(gè)技能》對(duì)打造學(xué)校大家庭、為特殊兒童提供教育支持、重新理解與改善親子互動(dòng)模式，提供了非常明確且

這是一本給孩子的字母啟蒙認(rèn)知造型鏤空書(shū)。在一個(gè)神奇的世界里，每一個(gè)漢字都擁有自己獨(dú)特的形狀和特點(diǎn)。這里充滿(mǎn)了奇幻色彩，讓孩子們可以探索和發(fā)現(xiàn)無(wú)限的樂(lè)趣。漢字們蜿蜒曲折，每一個(gè)筆畫(huà)都仿佛是一段冒險(xiǎn)旅程。書(shū)中包含30個(gè)漢字，每個(gè)漢字巧妙地采用立體模切、鏤空的制作工藝，極富創(chuàng)意和設(shè)計(jì)感，孩子可以通過(guò)觸摸形狀來(lái)認(rèn)識(shí)漢字，也可以

這是一本給孩子的字母啟蒙認(rèn)知造型鏤空書(shū)。在一個(gè)神奇的世界里，每一個(gè)漢字都擁有自己獨(dú)特的形狀和特點(diǎn)。這里充滿(mǎn)了奇幻色彩，讓孩子們可以探索和發(fā)現(xiàn)無(wú)限的樂(lè)趣。漢字們蜿蜒曲折，每一個(gè)筆畫(huà)都仿佛是一段冒險(xiǎn)旅程。書(shū)中包含30個(gè)漢字，每個(gè)漢字巧妙地采用立體模切、鏤空的制作工藝，極富創(chuàng)意和設(shè)計(jì)感，孩子可以通過(guò)觸摸形狀來(lái)認(rèn)識(shí)漢字，也可以