《基礎化學實驗（第三版）》是“普通高等教育‘十一五’#級規(guī)劃教材”《基礎化學教程(無機與分析化學)(第二版)》(傅洵等，2012，科學出版社)的配套實驗教材�！痘�礎化學實驗（第三版）》將原無機化學與分析化學實驗的基本內(nèi)容統(tǒng)一安排，既強化基礎，又注重能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。主要內(nèi)容包括：基礎化學實驗基本知識與技術，基本實驗

實驗室安全是高校等單位的工作重點之一，其相關制度建立、安全教育和安全建設都是重要的基礎性工作�；瘜W實驗室中的水電、易燃、易爆、有毒或有污染的廢棄物等具有潛在的傷害性或危險性，實驗的安全操作等使實驗室安全教育顯得至關重要。本書針對中醫(yī)藥院�；瘜W實驗安全隱患，組織了一批在實驗室工作多年、有豐富的實驗室安全和管理經(jīng)驗的老師編

本書是適用于少數(shù)民族預科教育的教材，旨在成為高中化學實驗與大學化學實驗的橋梁。本書內(nèi)容包括四大模塊：緒論、化學實驗基礎知識和基本操作、實驗內(nèi)容、附錄。緒論主要介紹化學實驗的重要意義、普通化學實驗教學的目的和任務、普通化學實驗的學習方法等�；瘜W實驗基礎知識和基本操作主要介紹化學實驗室基本常識、實驗數(shù)據(jù)的表達與處理、常用儀

本書共包括45個研究與創(chuàng)新實驗項目，涵蓋化學各學科，其中分析化學實驗17個、無機化學實驗9個、有機化學實驗6個、物理化學實驗4個、高分子科學實驗7個、化工實驗2個。本書可作為化學、材料化學、高分子材料、環(huán)境科學等專業(yè)本科生的實驗教材，也可供從事化學科學研究、開發(fā)和應用的研究生與工程技術人員參考。

為進一步建立高等中醫(yī)藥院校以提高學生綜合實驗素質(zhì)和創(chuàng)新實驗能力為主的新體系，我們將中醫(yī)藥院校無機化學、有機化學、分析化學(包括儀器分析)、物理化學四大化學實驗內(nèi)容進行整合、優(yōu)化與更新，編寫了本冊《基礎化學實驗》教材。本教材突出了基礎化學實驗基本操作訓練，加強了基礎化學實驗操作技能培養(yǎng)，促進了中醫(yī)藥院校學生實驗方法的形成

化學是一門以實驗為主的學科，實驗是保障教學、科研順利開展的重要方法和手段，確保實驗安全進行是實驗人員應盡的責任和義務。實驗設計和參與者應正確認識實驗過程中的潛在危險，具備較高的安全意識并掌握正確的操作規(guī)程后才能進行實驗。 本書為組織了一批長期在實驗室一線工作的師生，通過查閱有關的法律法規(guī)和標準，并結(jié)合北京大學化學與分子

本書是依據(jù)中等職業(yè)教育化工技術類專業(yè)化學實驗技術基礎課程教學大綱，以訓練學生化學實驗操作技能為主要目的編寫的教材。主要內(nèi)容包括化學實驗的基礎知識、化學實驗的基本操作技術、物質(zhì)的物理參數(shù)測定技術、物質(zhì)的制備技術、物質(zhì)的定量分析技術以及化學實驗技術綜合實訓等。本教材突破了傳統(tǒng)的四大化學實驗體系，建立了基礎化學實驗教學新體系

電化學實驗與化學化工以及材料科學、生物學等學科有著非常密切的聯(lián)系。隨著電化學在化學電源(鉛酸蓄電池、鋰離子電池、全固態(tài)電池、鋰空氣電池、燃料電池等)、電催化、電化學合成、電鍍、腐蝕與防護以及電化學分析等領域的廣泛應用，電化學得到了快速發(fā)展。電化學是一門建立在實驗基礎上的學科，具有很強的實踐性，要求學生、技術人員具備良好

《綜合化學實驗（第二版）》是在中山大學多年實驗教學研究和改革與教學實踐基礎上編寫而成的。它與《基礎化學實驗》、《現(xiàn)代化學實驗與技術》構成化學和近化學專業(yè)實驗教學的有機整體�！毒C合化學實驗（第二版）》分為6個專題：無水無氧合成、配位化學與化學生物學、主客體與超分子化學、納米材料與固體化學、生物醫(yī)藥及分析化學、精細化學品合

本書主要內(nèi)容涵蓋化驗室組織機構與權責、化驗室建筑與設施建設管理、化驗室檢驗系統(tǒng)及管理、化驗室質(zhì)量與標準化管理、化驗室檢驗質(zhì)量保證體系的構建與管理、化驗室的環(huán)境與安全等。本教材符合高職教育的需求，內(nèi)容簡明、實用、便于教學。在各章前面編有知識目標和能力目標，章后附有一定數(shù)量的思考與練習題，并配有相應的參考答案。全書采用了現(xiàn)