本書在傳統(tǒng)視唱教學(xué)體系基礎(chǔ)上，融入鋼琴伴奏，訓(xùn)練單聲部旋律視唱的同時(shí)，從調(diào)式調(diào)性感知、和聲功能體系建立、調(diào)式外音的融入、離調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)的應(yīng)用等方面，全方位培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力。

走向IMO:數(shù)學(xué)奧林匹克試題集錦（2023）

本書收錄了梅潔的《聽水》《白發(fā)上津城》《風(fēng)中的蘆葦》《古樹深情》《童年舊事》《通往格爾木之路》《樓蘭的憂郁》《與石為鄰》等多部?jī)?yōu)秀作品。其中，《聽水》《白發(fā)上津城》《風(fēng)中的蘆葦》《古樹深情》入選高中語(yǔ)文試卷。梅潔將筆視作農(nóng)人手中的鋤把，感念生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷審視人類和自身。

本書依據(jù)廣東省教育科研“十三五”規(guī)劃2017年度教育科研重點(diǎn)項(xiàng)目“課例反思導(dǎo)向下初中英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究”，立足課堂，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)科問(wèn)題為導(dǎo)向，構(gòu)建“三段式”課例反思推進(jìn)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ�，�?duì)真實(shí)的課堂教學(xué)過(guò)程開展合作性研究，以探究初中英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的路徑。

本書以高中生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)作為一項(xiàng)基本的評(píng)價(jià)依據(jù)，從不同方面對(duì)高中復(fù)數(shù)課程的理論進(jìn)行分析，對(duì)高中復(fù)數(shù)課程的實(shí)踐進(jìn)行討論，主要包括高中復(fù)數(shù)課程實(shí)施中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、高中復(fù)數(shù)的研究發(fā)展、高中復(fù)數(shù)教育價(jià)值的理論討論、高中復(fù)數(shù)課程的文本分析、高中生的復(fù)數(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)及存在的典型問(wèn)題、高中復(fù)數(shù)課程的組織建議。對(duì)于相關(guān)內(nèi)容的討論，最終目的是深

本書以縣域初中學(xué)生為研究對(duì)象，在現(xiàn)有班級(jí)教學(xué)不變的情況下，教師根據(jù)初中學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、現(xiàn)有知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力和潛力等差異性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行只有教師自己知道的——“隱形分層教學(xué)”。通過(guò)層次性設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、組織課堂教學(xué)、任務(wù)作業(yè)、評(píng)價(jià)等教學(xué)，提升不同學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)間，使各個(gè)層級(jí)的學(xué)生都能夠得到學(xué)業(yè)成長(zhǎng)的最大化。本書系統(tǒng)梳理了

本書吸收近年來(lái)地理教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的最新研究成果，以地理核心素養(yǎng)視角闡述本領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法。關(guān)注新高考改革、地理新課標(biāo)對(duì)本學(xué)科發(fā)展的影響，突出教材內(nèi)容對(duì)時(shí)代的呼應(yīng)。同時(shí)，遵循“目標(biāo)-沿革-試題”的撰寫思路將各章節(jié)串聯(lián)，并從地理終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)兩個(gè)視角入手，開展地理試題案例解讀，突出案例教學(xué)和實(shí)踐操作，附試題

本書共分為十二章。第一章是初中數(shù)學(xué)教育概述；第二章介紹了初中數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容；第三章介紹了初中數(shù)學(xué)的教學(xué)原則和模式；第四章對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能進(jìn)行闡述；第五章論述了初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)工作；第六章是初中數(shù)學(xué)思想的教學(xué)；第七章介紹了初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)；第八章對(duì)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行簡(jiǎn)要概述；第九章為初中數(shù)學(xué)合作

《科學(xué)取向與問(wèn)題解決新教材高中語(yǔ)文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)（必修）》一書梳理出統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教材（必修）共11個(gè)單元寫作內(nèi)容，以指向問(wèn)題解決的技術(shù)作文教學(xué)為設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想，積極吸納當(dāng)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論，運(yùn)用科學(xué)取向教學(xué)論相關(guān)研究成果，充分發(fā)揮一線教師的實(shí)踐主體積極性，從不同的實(shí)踐視角進(jìn)行多維度寫作教學(xué)設(shè)計(jì)。本書的教學(xué)設(shè)計(jì)突出科學(xué)的教學(xué)

本書為面向感興趣的中小學(xué)生或家長(zhǎng)、教師編寫的無(wú)人機(jī)教程，開篇提出了無(wú)人機(jī)創(chuàng)意編程學(xué)習(xí)的意義、目的和方法，為讀者指明學(xué)習(xí)方向和有效方法；然后介紹無(wú)人機(jī)飛行原理、組裝與連接、編程軟件、日常維護(hù)、航拍操作等內(nèi)容，為廣大讀者之后真正自如地駕馭無(wú)人機(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；再圍繞著計(jì)算思維培養(yǎng)，采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的體例，分基礎(chǔ)飛行、智能飛行