《音樂聽力：電視大獎賽視唱練耳試題匯編》主要內(nèi)容包括：西方經(jīng)典樂曲試題、中國經(jīng)典樂曲試題、流行經(jīng)典樂曲試題等。

《學校音樂教育理論譯叢：少年兒童嗓音訓練與養(yǎng)護（修訂版）》主要內(nèi)容包括：兒童的聲樂訓練、兒童聲音的特點、變聲、從聽到唱、呼吸、喉頭發(fā)聲、音區(qū)、共鳴腔體、聲樂教學練聲曲、聲音不協(xié)調(diào)的低音歌者、一些基本規(guī)則等。

我國的合唱藝術(shù)研究起步較晚，在20世紀初，由李叔同等人把合唱音樂從國外帶入中國，使中國開始接觸西方合唱音樂。經(jīng)過擁有五千年文明史的博大中華文化的熏陶和感染，特別是經(jīng)過近百年來中華民族所進行的反帝反封建革命斗爭的洗禮，我國的合唱藝術(shù)發(fā)展已經(jīng)深深地烙上了時代政治的痕跡。建國后，我國合唱音樂得到了極大的發(fā)展，成為最受廣大人民

《假如我的歌聲能飛翔》為中國音樂學院“張權(quán)聲樂藝術(shù)研究”項目中的一本文集，選編了張權(quán)一生中較為重要的文章，主要以改革開放后，為聲樂界提出的建議以及對一些聲樂演唱、比賽所作的評論為主。在書中可以看到一個熱愛祖國、希望祖國聲樂昌盛的音樂工作者的熱情和責任感，亦看從中了解張權(quán)所倡導的歌唱理念及對中國聲樂界所做的貢獻。

本書就合唱訓練，合唱指揮的基本技法，合唱團的組建及排練演出，合唱欣賞等內(nèi)容按普及實用易掌握的原則進行編寫，針對如何采取高效、科學、實用的方法進行合唱團訓練；如何以最短的時間掌握合唱指揮的基本原理和技能；如何改善合唱團的聲音質(zhì)量和演唱狀態(tài)等問題進行了重點選擇和知識整合，

教材分上、下兩個編章。上編五個章節(jié)主要講述合唱與指揮的基本常識、訓練要求與方法以及合唱的排練與演出。每個章節(jié)后面都附有思考與練習，為學生提供復習和實踐的課題。下編為合唱曲目。在曲目的選擇上，做到既符合每章節(jié)訓練的需要，又做到國外經(jīng)典與國內(nèi)不同地域風格曲目的兼顧，還特別收錄了近年來創(chuàng)作的一些優(yōu)秀合唱作品；既有女聲、男聲曲

本書系全國學前教育規(guī)劃教材之一，主要圍繞幼兒園聲樂教學展開，主要介紹了少兒聲樂訓練方面的基礎知識、在學習聲樂中經(jīng)常遇到的問題和解決對策，呈現(xiàn)了較為經(jīng)典和有特色的少兒聲樂作品。全書將既具有科學性、基礎性、前瞻性的基礎知識和具有實用性、可操作性的基本技能融為一體，可作為少兒聲樂培訓教材和音樂工具用書、學前教育專業(yè)音樂教材。

本書全面、系統(tǒng)地介紹了FlashCS6的基本操作方法和網(wǎng)頁動畫的制作技巧，包括FlashCS6基礎知識，圖形的繪制與編輯，對象的編輯與操作修飾，文本的編輯，外部素材的應用，元件和庫，基本動畫的制作，層與高級動畫，聲音素材的編輯，動作腳本的應用，交互式動畫的制作，組件與行為，作品的測試、優(yōu)化、輸出和發(fā)布，綜合設計實訓等內(nèi)

不可否認電影音樂是電影的重要組成部分，很多人喜歡看電影，也喜歡聽音樂，但當音樂和畫面結(jié)合在一起時，卻常常熟視無睹。本書作者就巧妙地融合感性體驗的方法和理性分析的技巧，從被動的觀影習慣中解放出來，從習以為常的聲畫合一將音樂分離出來，但又不是絕對的分離，而是把音樂當作審視的主體，看其如何為其他元素服務。本書分為“光影大師的

洪宇、楊靜、馬琳娜主編的《聲樂（2）》是一本理論和實踐相結(jié)合的系統(tǒng)聲樂教材，同時又結(jié)合幼師生的專業(yè)特點，照顧到了將來從業(yè)的實用性，并且注意到讀者藝術(shù)修養(yǎng)和視野的拓展�？傊�，該教材適合學前教育和師范專業(yè)學生使用，也可供業(yè)余音樂愛好者自學使用。本書共分三部分，內(nèi)容包括：聲樂基礎理論知識（包括聲樂表演和兒歌教學的基礎知識）、