本書是“新思維數(shù)學”系列第四級別配套教師用書,輕松幫助教師教學�！靶滤季S數(shù)學”系列是一套將數(shù)學內(nèi)容學習和英語語言學習有機融合、聚焦學生數(shù)學素養(yǎng)和英語素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋數(shù)學教育的三大領(lǐng)域--數(shù)字、幾何和測量、統(tǒng)計與概率,涵蓋劍橋小學和初中數(shù)學課程框架的要求,倡導學生像數(shù)學家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學生對數(shù)技和英語

本書是“新思維數(shù)學”系列第六級別配套教師用書,輕松幫助教師教學�！靶滤季S數(shù)學”系列是一套將數(shù)學內(nèi)容學習和英語語言學習有機融合、聚焦學生數(shù)學素養(yǎng)和英語素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋數(shù)學教育的三大領(lǐng)域--數(shù)字、幾何和測量、統(tǒng)計與概率,涵蓋劍橋小學和初中數(shù)學課程框架的要求,倡導學生像數(shù)學家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學生對數(shù)技和英語

本書是“新思維數(shù)學”系列第二級別配套教師用書,輕松幫助教師教學�！靶滤季S數(shù)學”系列是一套將數(shù)學內(nèi)容學習和英語語言學習有機融合、聚焦學生數(shù)學素養(yǎng)和英語素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋數(shù)學教育的三大領(lǐng)域--數(shù)字、幾何和測量、統(tǒng)計與概率,涵蓋劍橋小學和初中數(shù)學課程框架的要求,倡導學生像數(shù)學家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學生對數(shù)技和英語

本書是“新思維數(shù)學”系列第三級別配套教師用書,輕松幫助教師教學。“新思維數(shù)學”系列是一套將數(shù)學內(nèi)容學習和英語語言學習有機融合、聚焦學生數(shù)學素養(yǎng)和英語素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋數(shù)學教育的三大領(lǐng)域--數(shù)字、幾何和測量、統(tǒng)計與概率,涵蓋劍橋小學和初中數(shù)學課程框架的要求,倡導學生像數(shù)學家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學生對數(shù)技和英語

本書著重介紹小學英語學科全息育人的教學理論和實踐操作,主要分為六章:小學英語學科全息育人的內(nèi)涵、特征、研究背景和價值;育人點設(shè)計的依據(jù)、框架和導引;教學設(shè)計的理念、原則、流程和案例;教學實施的原則、方法和案例;教學評價的理念、原則、類型和案例;研修活動的理念、原則、實施評價和案例。書稿理論與實踐相結(jié)合,尤其是大量教學案

本書是親近母語核心課題組成員朱愛朝老師母語課堂實錄記載。朱老師將吟誦帶進課堂,帶領(lǐng)孩子們體驗自然,在教學的前線努力實踐著自己的理念。語言洗練,內(nèi)容詳實,真實再現(xiàn)了朱愛朝老師的母語課堂,是小學語文教師極好的課堂教學范本與參考。本書指導性很強,選取的近60篇實用的課堂教學實錄,以洗練的語言娓娓道來,方便老師們參照和運用。打

本書為小學語文課程群建設(shè)的區(qū)域?qū)嵺`的成果展示。本書主要從具身性--讓語文學習身心合一,統(tǒng)全性--促兒童體驗多元萬象,靈智性--令語言習得躍動多彩,境域性--創(chuàng)多向交互的體驗域,耦合性--在組元交融中啟智增慧,體涉性--在動態(tài)共生中擴展思維,解放性--繪自然合宜的文化樂園,這七個方面詳細介紹了鄭州市管城回族區(qū)在小學語文課

本書是武漢市名校長、東西湖區(qū)吳家山第一小學校長李海霞從教二十余年的教育探索歷程,分別介紹了其從教不同階段的經(jīng)歷,以學生為中心、關(guān)愛學生、一切為了學生發(fā)展的兒童生命觀,構(gòu)建“綠水青山”的美麗校園的生態(tài)學校觀,以及辦至淳至美教育的淳美教育理念,呈現(xiàn)其教育思想的內(nèi)涵、形成與發(fā)展,展現(xiàn)了一名教育家型校長對教育的堅守與追求。

本書是一本寫作指導書,共分為36講。第1講為“你為何而寫作”,主要從考試觀、技能觀、作家觀、拯救觀四個方面談寫作動力問題,希望學生擺正寫作態(tài)度,掌握寫作技能;第2至3講從萬丈高樓平地起、看圖寫話不是從看著圖來寫話來談小學低年級的寫作方法;第4至20講從體會習作的樂趣、學寫日記、試著編寫童話、試著把觀察到的事物寫清楚、發(fā)

本書共分為三個部分:“課本內(nèi)外”,通過語文課本中的一小段原文作為切入點,引出人物;“人物名片”,講述人物的有趣故事及其所取得的非凡成就,串聯(lián)起歷史、文學、藝術(shù)、科學、地理等豐富的知識;“知識收藏夾”擴展相關(guān)知識,揭秘課本里學不到的小知識點。